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접근적 조건화설(인접의 법칙)
I. 주요 내용
II. 주요 이론적 개념들
1.인접의 법칙
2.일회시행학습
3.최신의 원리
4.동작생성자극
5.보상의 성질
6.망각
III. Guthrie 이론의 요약
1.습관의 파괴
2.습관의 회피
3.벌
4.욕구
5.의도
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일어난다고 주장하였다. 1. 왓슨(Watson)의 행동주의
2. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
3. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설
4. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
5. 강화와 벌
6. 구드리(Guthrie)의 접근적 조건화
7. 헐(Hull)의 체계적 조건화
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접근적 방법은 장애영유아와 일반 어린이들을 함께 둘러싸고, 교사들이 개별 장애영유아의 특성에 따라 대인관계, 단기기억력, 집중력 등 적합한 방법으로 교육 및 관리를 실시하는 것을 말한다. 이 방법은 인권과 평등을 존중하며, 장애영유
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접근적 방법에 대해서 논해 보았다. 출산율이 저하되고 있는 현 시점에서 국가의 미래를 위해 정부는 영유아 보육에 대한 지속적인 지원 정책을 추진하고 있다. 중장기보육 기본계획은 보육 및 양육에 대한 사회적인 책임 강화를 실현하는 것
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접근적 조건화
일명 점진적 조건화설이라고도 한다. 이러한 접근적 조건화설을 주장한 사람이 Guthrie이다. 거스리의 학습이론은 Pavlov, Thorndike 그리고 Watson 등에 영향을 받고 있다.
그러나 그 어느 한 이론도 그대로 수용하지는 않고 있는 점이
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