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자원을 연결하고 조정하는 사례관리자로서의 실천을 확대해야 한다. 더욱이 정신장애인들이 우리사회에서 더 이상 편견과 차별의 대상이 되지 않도록 그들을 대변하고 옹호하는 적극적인 노력도 적극적으로 전개해가야 할 것이다.
■ 참고
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운영
(1) 참고장서의 구성
(2) 참고장서의 관리
가. 선정과 수서
나. 정리
다. 배가
라. 열람
(4) 참고장서의 폐기
4. 국내외 장서관리 정책 사례
1) 국내 사례 및 정책분석
2) 국외 사례 및 정책
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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단기 목표 달성에 노력
- 작업이나 운영의 통제에 노력이 집중
운영계획과 의사결정
ex) 생산율의 결정, 기계고장과 재고품질에 대한 조처, 품질관리 등 생산/운영관리의 개요
생산시스템
생산/운영관리의 의사결정
CANON 사례적용
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개발사례
2
1
2
31
영재선발도구 개발 실습
4
1
4
영재교육과정 개발의 실제
영재선발도구개발사례 1
2
1
2
영재선발도구개발실습 1
4
1
4
영재선발도구개발사례 2
2
1
2
영재선발도구개발실습 2
4
1
4
영재교수방법의 실제
영재교수방법적용사례
2
1
2
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인적자원. 자원의뢰자 역할.
⑤집단개입의 특징: 집단의 크기. 기간. 개방집단과 폐쇄집단 여부에 따라 달라짐.
3. 간접적 개입
-사회 지지체계 개발. 서비스 조정(서비스 연결. 의뢰. 사례관리).프로그램 개발. 옹호활동.
13장. 종결 평가 단계
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개발원
교육인적자원부한국교육개발원(2007). 2007 평생교육백서. 서울: 교육인적자원부한국교육개발원
이희수조순옥(2005). UNESCO 세계성인교육회의가 평생교육 정체성 형성에 미친 영향 연구. 평생교육학연구 11(1). 115-144
한국교육개발원(2006).
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사례>
Ⅰ.SK 성공사례
1. SK 그룹의 경영이념
2. 지식경영의 도입 및 모델
3. 각 분야별 성공 사례
(1) 마케팅 - OK Cashbag 전략/지원팀
(2) 생산 - 중질유 분해팀
(3) R&D - 화학제품 기술팀
(4) Corporate Staff - 회계팀
4. 요약 및 결론
Ⅱ. KOT
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인적자원으로 기능하고 있다.
Ⅳ. 나가는 글
지금까지 살펴본 삼전종합사회복지관의 개요 및 개략적인 평가를 통해 우리는 사회복지행정이 나아가야 할 몇가지 방향을 세울 수 있었다. 이는 하나의 문제로 인식될 수도 있고, 미래 우리사회
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인적자원관리론(2003), 형설출판사
- 천영희, 기업교육의 실제(2000), 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련의 목적
3. 교육훈련의 중요성
4. 교육훈련의 과정
5. 교육훈련의 방법
Ⅲ. 호텔 교육훈련 사례연구 (신
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자원의 역량증진
3) 문화다양성 정책의 총괄 부처와 위원회 설치
4) 문화콘텐츠의 다양성 확대 지원
5) 문화 다양성 홍보체계의 구축 및 캠페인 강화
6) 학교의 문화 다양성 교육 활성화 방안
7) 소수자그룹의 네트워크 운영지원
8) 문
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