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html. “노무현 대선 핵심공약 발표”(검색일: 2008. 04. 29).
행정중심복합도시건설청. 2005. 12. 31. http://www.macc.go.kr/(검색일자: 2008. 05. 06).
2. 신문 등 자료
동아일보. 2008. 04. 30. “446개 위원회 중 185 통폐합 필요.”
동아일보. 2008. 01. 08. “신문유통
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html?no=2015052901071427100002
스포츠동아 “한국마사회, 매출대비 납세액 ‘대기업 압도’”
http://sports.donga.com/3/all/20130412/54400693/3
세계일보 "[이슈&현장] 마권 장외발매소는"
http://www.segye.com/content/html/2014/02/03/20140203004749.html
아주경제 “한경연, 지
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html?idxno=283650)(검색일:2010.06.10)
◇目 次◇
I. 서 론
1. 연구 배경 및 목적
1-1. 연구 배경 ....................................................................................................p.1
1-2. 연구 목적 ...................................................................................
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자료 분석을 통한 이공계
기피현상 실태분석
Ⅳ. 최종학력에 따른 원인분석
1. 연구 대상
2. 연구 이유
3. 연구 방법
4. 연구 결과
Ⅴ. 이공계 기피현상의 개선방안 및 향후 대책
1. 이공계 기피현상의 진단을 위한
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자료>
국가법률 관리시스템
http://www.law.go.kr/DRF/lawService.do?OC=yjsuh&target=law&MST=120209&type=HTML
(검색일 : 2012년 02월 14일)
네이버 http://blog.naver.com/wjplusmath?Redirect=Log&logNo=40146019742,
(검색일 : 2012년 02월 15일)
한국일보, 2010-08-23(검색일 : 2012년 02월 15
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자료(2002. 7. 20), http://www.mic.go.kr/jsp/main.jsp
전자신문 각호, http://www.etimesi.com/index.html
주중국대사관 보도자료, 2002. http://www.koreaemb.org.cn
중앙일보 각호, http://www.joins.com
한국경제신문 각호, http://www.hankyung.com
IT China Jornal 각호, http://www.itfind.or.kr
ht
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자료 및 인터넷 자료>
http://www.goodmorning.or.kr/technote/read.cgi?board=discuss_board&y_number=71
http://www.goodmorning.or.kr/technote/read.cgi?board=discuss_board&y_number=43.
http://www.kistep.re.kr/data/board_clipping
http://bric.postech.ac.kr/bbs/daily/krnews/200203_1/20020308_3.html
http:
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html
40. 중앙일보, http://www.joins.com
41. 한국경제신문, http://www.hankyung.com
42. IT China Jornal, http://www.itfind.or.kr
43. 한국은행, <한국기업분석> Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적············· 2
2. 연구의 방법 및 구성·········· 3
Ⅱ. 본
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자료
한국교회의 역사 / 서정민 / 살림
한국교회사 / 김영재 / 이레서원
한국 기독교의 역사 / 한국기독교사연구회 / 기독교대한감리회
목회와 신학 1993년 7월호 / 이원규
한국선교연구원(http://www.krim.org/ )
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2007/07/
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자료
1. 학습 자료의 개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작
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