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계획 수립 및 실행
Ⅵ. 핵심역량의 워크샵
1. 전략은 혁명이다
2. 회사의 핵심역량(노하우)을 인지·공유하는 방법
1) 직원에 대한 연수 및 교육
2) 내부승진
3) 순환보직
3. 효율적으로 기업의 핵심역량을 찾는 방법
1) 발상의 전환점이 필
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교육기관 경영.김혜경.창지사.2005
보육학 개론.서영숙, 김경혜.양서원.1994 [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 보육에 대한 개념정리
3. 보육에 대한 시각과 의미
4. 보육시설 보육과정의 필요성
5. 보육을 필요로 하는 여러 요인들
1) 가족형태와
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교육을 위한 조작적 놀이 학습 자료
1) 동기유발-인형극
2) 문제확인 및 해결-뿅망치 게임
3) 문제 확인 및 해결-학습지 하기
4) 학습정리-파워 포인트제작
2. 부루마블 게임을 통한 구강보건교육을 위한 조작적 놀이 학습 자료
1) 동기유발-
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개별화 지도 지향
5. 교육과정의 융통성 있는 운영
Ⅳ. 공통수학(공통수학교육)의 평가
1. 평가 방침
2. 평가 계획
1) 지필고사
2) 수행평가
Ⅴ. 공통수학(공통수학교육)과 수준별교육과정
1. 단계의 수
2. 단계 내 하위 과정
3. 최종단계
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교육활동의 물리치료
Ⅶ. 치료교육활동의 작업치료
Ⅷ. 치료교육활동의 운영 방법
1. 수행 능력 중심의 선택적 치료 교육 활동 전개
2. 교사용 전자 지도서(보완 교재:프로그램)의 활용 방법 이해
3. 개별화 교육 계획(IEP)의 수립과 개별
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교육의 효과성을 떨어뜨린다. 따라서 개별화 교육은 교육 과정 전반에 걸쳐 학생 중심의 접근을 강화해야 하는 필요성을 보여준다. 이를 위해 교육자들은 체계적인 계획을 수립하고, 학생 개개인의 특성을 반영한 맞춤형 교육 프로그램을 개
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개별화된 수업 환경에서는 기본적으로 IEP가 학급 교육과정의 대표적인 형태가 될 것이다. 주지하는 바와 같이 IEP는 교수학습 방법이 아니라 교육과정과 같은 문서로서 학급 내에 존재하며, 이에 따라 학생의 개인차를 보장하기 위한 교수 활
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적용한 실제 사례를 설명해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원 방법에 대한 고찰
1) 개별화된 교육 프로그램(IEP)
개별화된 교육 프로그램(IEP)은 학습자의 능력, 필요성, 목표를 고려하여 개발되며, 교
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발전시킴 (ㄷ). ‘디자인을 기초로 한 교육’을 위한 교재물의 개발과 판 (ㄹ). ‘디자인을 기초로 한 교육을 한 교육’을 실천하기 위한 모델 개발과 학교간의 이해 증진을 위한 촉매제 역할 등이다. K-12 프로그램은 의도 - 정의 - 탐구 -계획 -
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계획 수립연구. 국토연구원
-국민건강보험공단(2009). 노인장기요양기관 교육자료 Ⅰ. 의료사회사업의 필요성
Ⅱ. 의료사회사업의 개념과 목적
Ⅲ. 의료사회사업의 기본 전제
Ⅳ. 의료사회복지사에게 필요한 지식과 기술
Ⅴ. 보건
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