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IPTV 규제와 상호겸영 규제 - 연구 정보센터 장(책임연구원)
새로운 방송시장 이끄는 IPTV - 2005, LG주간경제
송민정, TPS 경쟁구도와 IPTV 서비스 제공방향 - 2005
이상우 외 3명, IPTV도입을 위한 규제방안 검토 - Kisdi 이슈리포트 07-07, 정보통신정책연
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IPTV 산업 분석리포트
박순
하나금융경영연구소
2006
통신 서비스 이슈리포트
IPTV VS. CATV
최남곤
동양종합금융증권
2009;05
방송시장 경쟁구도와
미디어별 성장성 검토
신동용
하나금융연구소
2008
디지털 방송의 공익성
정용준
커뮤니케이션북
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산업변화
1. IT-BT-NT 기술 융합에 따른 산업육성전략
2. 유비쿼터스 시대를 대비한 주파수 공유 기술의 발전방향 및 시사점
3. IPTV 서비스 추진 동향 및 전망
4. 컨버전스 서비스 동향 및 소비자 선호도 분석
5. 결론
참고문헌
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경쟁에 관한 연구, 방송과 커뮤니케이션, 문화방송
◇ 윤석민(2001), 위성방송과 케이블TV간 경쟁관련 쟁점들, 무한경쟁시대의 국내 방송사업의 진로, 한국언론학회 주최 세미나 발제문
◇ 황상재(2000), 디지털 방송시대 불공정경쟁 가능성에 대
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불공정경쟁
본론
1) 결합서비스의 장 · 단점
2) NESPOT SWING
3) NESPOT SWING의 불공정 경쟁
4) NESPOT SWING의 불공정 경쟁 사례
3) 해외 사례
4) 7월 지배적 사업자 결합서비스 허용
- 지배적 사업자 결합서비스에 대한 각 통신사
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도입시 기대효과
4.2 한국의 방카슈랑스 초기실적 및 기대성과 분석
4.3 한국의 방카슈랑스 현재상황
4.4 한국의 방카슈랑스 현재성적 기대성과 분석
제5장 방카슈랑스 도입으로 인한 효과
5.1 방카슈랑스 도입의 긍정적인 효과
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경쟁 전망
4.4 조선업계의 향후 부정적 이슈전망
4.5 조선업 황 전망 업데이트
4.6 종합적 전망
5. 협력업체와의 공조 중요성
5.1 이영산업기계의 비약적인 발전
5.2 조선. 기자재 업계 간 동반발전을 위한 협약체결
5.3
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도입 배경
3. 스마트TV의 서비스 특성
4. 스마트TV의 특징 및 타 서비스와 비교
Ⅲ. 국내외 스마트 TV 동향분석
1. 스마트 TV의 국내외 추진동향
2. 스마트 TV의 국내외 시장 동향
Ⅳ. 스마트TV 사업모델 소개 및 현황
1. 애플TV
2. 구글TV
3.
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도입취지는 ‘금융선진화를 통해 보험소비자에게 이익을 준비’하는 것이었다.
따라서 4단계 확대시행을 잠정 연기하고 확대시행 과정에서 나타날 수 있는 문제점을 분석 보완하여 그 도입취지로 돌아갈 때이다. 왜냐하면 기존 보험사의 모
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이슈리포트, 2005년, 주지홍 강홍렬 양인애
[6] 광대역통합망(BcN) 기술 및 전략세미나, 서울 힐튼호텔, 2003년
[7] 디지털 위성방송과 케이블텔레비전의 경쟁분석, 한국방송학회, 2005년, 하주용
[8] 차세대네트워크(NGN) 수요 및 산업의 변화, 정보통
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리포트 시스템화 등 디지털 기반의 검증 효율화도 추진해보고 싶습니다. 전장 기능의 품질과 안전을 보증하는 전문가로서 한국GM의 미래차 품질 경쟁력에 실질적으로 기여하겠습니다. 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장단점
4.
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분석가가 되고자 합니다. 이를 위해 저는 첫째, 정제된 데이터 기반 인사이트를 통해 실무 부서의 니즈를 반영하는 협업형 분석을 지향하고자 합니다. 각 부서의 업무 특성과 고객 데이터를 이해하고, 정확한 KPI 기반의 리포트 및 대시보드를
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도입 및 재사용 물류 설계와 같은 변화의 흐름 속에서 “현장에 가장 가까운 기술 기획자”가 되는 것이 제 목표입니다. KD기술개발 직무는 작은 부품 하나의 포장부터, 전체 생산성과 물류비용까지 영향을 미치는 자리라고 생각합니다. 저는
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분석 기술이 접목된 스마트 품질관리 시스템에도 관심이 많아, 향후에는 디지털 기반 품질혁신에도 참여하고자 합니다. 이를 통해 PSK의 장비 경쟁력 강화와 고객사 만족도 향상에 기여할 수 있을 것이라 생각합니다.
궁극적으로는 품질관리
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이슈를 이해할 수 있도록 지원하겠습니다.
기술 발전과 디지털 전환에 발맞춰 교육과 연구 활동에도 혁신을 도입할 계획입니다. 온라인 플랫폼과 데이터 분석 도구를 활용하여 국제 이슈에 대한 접근성을 높이고, 다양한 학습자와 전문가들
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