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협동학습모형
1. 수업의 소개
2. 모둠 활동
3. 형성평가(간단한 테스트)
4. 개별?모둠 향상 점수
5. 모둠 점수의 게시와 보상
Ⅳ. JIGSAW(직소우) 협동학습모형
Ⅴ. TAI(팀보조개별학습) 협동학습모형
Ⅵ. TGT(팀게임토너먼트) 협동학습모형
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협동학습, 서울: 성원사, 1995
5. 정문선, 협동학습의 이해와 실천, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협력학습의 의미
Ⅲ. 협력학습의 특징
Ⅳ. 협력학습의 단계와 교수절차
Ⅴ. JIGSAW(직소우)협력학습모형
1. 직소우의 학습의 개념
2. 갖추어
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우리의 조별학습을 한 차원 높게
협동학습의 다양한 방법들과 모형들은 학습목표에 따라 선택의 폭도 넓게 해주고 협동하지 않으면 안되게끔 매우 정교하게 구조화되어 있어 그 동안 우리나라 현장 교사들간에 시도되고 있었던 조별학습의
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협동적인 인종간 집단들은 많은 정도로 인종적 관계를 개선시키는 데 성공했고, 때때로 인종간의 우정을 견고히 하는 데 성공적이었다고 한다.
협동학습은 기본적인 생활 기능을 가르친다. 삶에 있어서 가장 중요한 시기 동안에 협동학습에
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협동을 강조할 수 있다.
Ⅵ. 협동학습의 시사점
협동학습 모형은 지금도 매우 다양하게 개발되고 있으며 더 나아가 현장 교사들이 나름대로 이 원리를 활용하여 자신만의 협동학습방법을 고안해 낸다면 협동학습모형은 무안하게 개발될 수
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학습의 역할분담
1. 협력 학습 수업에서 학생의 역할
2. 협력 학습 지도에서 교사의 역할
Ⅶ. 협력학습의 JIGSAW(직소우)수업모형
1. 지그소우 학습의 필요 요소
1) 소집단 구성
2) 의사소통 훈련
3) 역할 담당
2. 지그소우 학습의 수업절차
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학습)협동학습모형
이 조별조사(group investigation)모형의 개발자들(Sharan, et.al.,1984)에 의하면, 이 모형이 협동학습 형태중 가장 복잡하고 야심만만한 형태의 하나라고 한다. 이 모형의 철학은 민주적인 참여의식을 기르고 어느 정도 조장에 의해
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STAD(모둠성취분담모형)협동학습모형, TGT(팀게임토너먼트)협동학습모형, Jigsaw(직소우)협동학습모형, TAI(팀협력수업)협동학습모형
목차
1. STAD 협동학습모형 개요
2. TGT 협동학습모형 개요
3. Jigsaw 협동학습모형 개요
4. TAI 협동학습모
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협동학습 JIGSAWⅠ(직소우Ⅰ)학습모형, JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ)학습모형, 협동학습 JIGSAWⅢ(직소우Ⅲ)학습모형, 협동학습 모형적용,효과
목차
1. 협동학습과 JIGSAW 모형 개요
2. JIGSAWⅠ(직소우Ⅰ) 학습모형 특징
3. JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ) 학습모형 특
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협동학습모형, JIGSAWⅢ(과제분담학습,직소우Ⅲ)협동학습모형
목차
1. 협동학습모형의 개념
2. JIGSAWⅢ 모형의 정의와 특징
3. 과제분담학습(직소우Ⅲ)의 구조와 절차
4. JIGSAWⅢ의 교육적 효과
5. 협동학습모형 적용 시 유의점
6. 결
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