|
속의 동요나 혼란이 있을 수 있다. 그러므로 그러한 점들은 종교행사를 통해서 신병들간의 심리적 안정을 가져오고 혼란을 막아주는 시간
※ 3 일차
○ 분노조절하기
오리엔테이션(30‘)
나의 분노상황 이해(1H)
- 군 내부에서 일어날 수 있는
|
|
|
rence, FSOC)
1번부터 26번 문항은 귀하의 가족들이 다양한 매일의 문제를 다루는 방법에 관한 질문입니다. 각 문항들은 직접적인 귀하의 가족, 즉 배우자나 자녀들에 관한 것입니다. 귀하께서는 질문에 응답하실 때 특정 개인만이 아닌, 전체 가
|
|
|
What is the program’s purpose?
치매노인 부양가족을 위하여 실질적 정보뿐만 아니라 부양자의 스트레스나 사회복지와 관련된 정보를 제공함으로써 부양자의 다양한 욕구를 충족시킨다. 더 나아가 치매노인과 가족간에 깨어진 관계성과 상처가 치
|
|
|
로그램을 코치해준다.
2) 진로프로그램
- 진로찾기
① 설문지에 의한 평가 - 진로찾기 프로그램이 끝나는 시점에 설문지를 통해 프로그램진행시 애로사항이나 좋았던 점등을 알아보아 다음 프로그램 개발 시 반영한다.
② 과제를 통한 평가 -
|
|
|
월 (1주 1회)
20/40
역할 분담 프로그램
3월-7월 (1주 2회)
40/1280
바른생활 습관 지도
3월-7월 (1주 2회)
40/1280
자립생활 향상 프로그램
3월-7월 (1달 1회)
5/160
방과 후 교실 활동
3월-7월 (1주 2회)
40/80
또래 도우미 활동
3월-7월 (1주 3회)
60/1800
자기표현
|
|
|
1. 프로그램 현황
2. 신청 프로그램 대상과 문제정의
3. 프로그램 목적, 목표 및 하위목표
4. 프로그램의 형성기반
5. 프로그램 내용 및 실시방법
6. 프로그램 일정표
7. 프로그램 예산
8. 프로그램 과정 평가
9. 프로그
|
|
|
로는 프로그램 효과성 평가를 할 때 척도를 통한 양적 평가뿐만 아니라 질적 평가가 동시에 이루어져야 할 것으로 생각된다.
프로그램의 효과성이 가시적으로 나타나기 어려운 목표 달성에 관해선 질적 평가가 이루어져야 한다는 내용이 있
|
|
|
회의기간 중 ‘세계 도시 부산’ 의 이미지를 보여줘야 함
‘자원봉사자’의 솔선수범 하에 성숙된 시민의식을 홍보해야 함
외향적 : 통일되고 단정한 복장
내향적 : “Volunteer”의 9가지 계명 및 기본 준수사항
...
...
APEC – APEC의 성
|
|
|
- 프로그램 개발 필요성
최근 대두되고 있는 군대 부적응 병사 문제
전형적인 조직생활인 군대생활 적응
신입 병사들의 군대 부적응 문제가 불러오는 개인적, 사회적 타격 방지
프로그램 개발 목
신세대 장병들이 군대생활에 잘 적응할
|
|
|
1. 프로그램 개발 배경
방문학습지 시장의 성장
전문적 교사로서의 자질 요구
2. 기관 및 대상자
기관 : 대교 눈높이
대상자 : 방문 학습지 신입 교사
<대상자 특성>
1. 대학 졸업 후 갓 사회에 입문
-> 의사소통, 대인관계
|
|
메뉴펼치기
