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정책학」. 법문사 1993, pp.14∼16.
5. 김상태, 인천대학교 행정대학원 석사논문 참조, 2000. 6월. pp4∼7.
6. 박원석, 「국토와 토지정책」, 범문사, 1995, p.21.
8. 권태영, 정희남 「21세기 토지제도 정립을 위한 국제회의」, 국토개발연구원, 1995,
pp.174∼
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정책/제도적 노력 (탄소 중립, 규제 강화 등)
(2) 지속 가능한 에너지 시스템으로의 전환 (재생 에너지 확대, 효율 향상 등 - 교재 8장)
(3) 자원 순환 및 친환경적 생산/소비 방식 도입 (폐기물 관리, 생태계 보전 등 - 교재 9장)
(4) 기술 개발과
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정책과제”, 대외경제정책연구원, 2007.
KOTRA, “주요국의 비관세장벽(NTBs) 현황분석”, 2007.
한국무역협회, www.kita.or.kr/
한국수출입은행, www.koreaexim.or.kr/
전국경제인연합회, www.fki.or.kr/
대외경제정책연구원, www.kiep.go.kr/
KDI, www.kdi.re.kr/main.jsp
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대학원 교수), 머니투데이, 2024.06.17.
https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2024061714191673811
<유럽의회 선거 결과와 유럽에 흐르는 우경화 물결>, KB경영연구소의 보고서, 2024.07.31.
https://eiec.kdi.re.kr/policy/domesticView.do?ac=0000186756&pg=&pp=&search_txt=&issus=&type=&d
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대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지방재정이란
2. 지방재정의 중요성
3. 우리나라 지방재정의 특징
4. 우리나라 지방재정의 문제점
1) 지방세 체납의 문제점
2) 세외수입의 문제점
3) 지방교부세의 문제점
4) 국고보조
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사례가 남북경협에 주는 시사점
1. 지리적 요인
2. 정부 당국의 정책과 노력
가. 정책 변화
나. 협정체결과 준수
다. 대 동독 지원과 파급효과
3. 독일사례의 시사점
Ⅴ. 결론: 남북경협 활성화를 위해 해결해야 할 기본과제
참고문헌
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대학원 석사학위 논문
ⅵ. 전창완(2003), 경제 교과목의 학습지도 방향과 유의점, 경제교육 제12권 1호 Ⅰ. 경제교육의 개념
Ⅱ. 경제교육의 중요성
Ⅲ. 경제교육의 목적
Ⅳ. 경제교육의 내용
1. 국민 소득과 경제 성장
2. 현대 경제 문
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확산
(4) 환경오염 피해의 증상
2) 환경보전의 길
(1) 환경오염에 대한 새로운 이해
(2) 환경적으로 건전하고 지속 가능한 개발(ESSD)
(3) 녹색 국민총생산(Green GNP)
(4) 기업의 환경경영
(5) 환경시민운동
5. 참고문헌
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정책학, 계량 과목들과, 대학원의 특성상 국제문제(international affairs)에 대한 과목들이 상당수 개설돼 있다.
5. Syracuse University
Maxwell School의 행정학 석사과정(MPA)의 여섯 개 세부전공중의 하나로 “Public and Nonprofit Management\" 가 자리 잡고 있다. I
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대학원 이수하도록 문호를 개방해 놓고 있다.
둘째, 학문적 접근에 대한 상반된 이해의 문제이다. 실제로 대학에서 강의하는 교수와 학생들 사이에 기대의 차이가 존재한다는 점이다. 이는 주로 학문의 학문성과 이상성, 실무계 종사하는 학
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