|
LOGO와 DGS 수학환경이 피상적인 방향으로 가던 수학의 변화를 주도 할 수 있는 가능성을 보았다. 다만, 위에서 언급한 대로 교육자의 준비부족으로 아이들의 생각을 이끌어가는 역할을 수행해 나아가지 못할 때 의미 있는 학습은커녕 의미 없
|
- 페이지 10페이지
- 가격 400원
- 등록일 2004.07.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
구성주의이며, 그것이 추구하는 방향이며 목표이다(강인애, 1997).
실제로 구성주의적 접근 방식에 관심이 있는 교사와 교수들을 중심으로 구체적인 교과과목에 구성주의적 접근을 활용하고 있는 예를 쉽게 찾을 수 있다. 특히, 수학교육, 과학
|
- 페이지 12페이지
- 가격 8,400원
- 등록일 2006.09.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교수학습 방법, 교육학연구 34(5), pp. 311-330.
홍용희(1995). 어린이의 학습에 비계설정-비고스키와 유아교육, 서울:창지사.
Desouza, Josephine M. Shireen(1999). Early Childhood Science : Adopting the Reggio Emilia Approach. Ball State University. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 구성주의
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2008.11.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
기초적인 기술과 개념 발달은 도모
-셈하기 학습:언어 발달을 도모하기 위한 것. 규칙적인 수학적 신술 방법을 배우고 현실적인 문제 해결 절차를 익히는데 역점
-음악 교육: 언어 발달을 위해 실시된다. 노랫말은 완전한 문장을 제시. 반복해
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2010.05.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육자, 부모의 삼위일체를 중요시하여 세 요소간의 관계와 의사소통, 상호작용에 기초한 교육을 강조하였다.
레지오 에밀리아 접근법에서는 표상활동을 통한 학습과 발현적 교육과정, 상징화 주기를 통한 다 상징화, 소집단에서의 관계성과
|
- 페이지 11페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2022.03.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|