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학습이론의 요인들이 유의미한 영향력을 가지고 있음을 확인할 수 있었다. 그리고 국내외 모두 사회학습이론을 지지하는 연구결과들이 나타나고 있으므로, 사회학습이론이 범죄학에서 주된 일반이론임을 부정할 수는 없다.
6, 행동주의 이
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학습 또는 모델링이라고도 불리며, 유기체가 어떠한 행동을 시도해보지 않고서도 학습이 일어날 수 있다는 점에서 무시행학습(no-trial learning)이라고도 불린다. 본 과제에서는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의
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있는 것이어서 작동기억이라고도 함
4) 부호화
5) 암송
3. 장기기억
1) 일상기억
2) 의미기억
3) 인출
Ⅵ. 인지중심과 행동주의 학습이론 비교
1. 행동주의와 인지주의의 공통점
2. 행동주의와 인지주의의 차이점
Ⅶ. 결론
참고문헌
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행동에 관한 연구. 경영교육연구, 55(1), 221-247. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 반두라의 생애와 업적
(1) 업적
2) 반두라의 사회인지이론
(1) 보보 인형 실험
(2) 행동주의 학습이론과 사회인지 이론의 차이점
(3) 반두라의 사회인
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학습)의 의미
Ⅱ. 또래교수활동(또래지도학습)의 이론적 기반
1. 왜 ?peer tutoring?인가?
2. ?peer tutoring?의 학습 이론적 접근
1) 사회적 촉진(social facilitation)의 개념
2) 경험학습 이론(experiential learning theory)
Ⅲ. 또래교수활동(또래지도학습)의
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학습과제에 참여하는 또래 학생의 수행성을 감독하고 조절한다. 또래 교사는 또래 학생의 수행성의 질에 대해 피드백을 제공한다. 강화는 향상된 행동에 대해 적절한 보상을 제공한다.
또래 지도 학습에서 또래 교사와 또래 학생의 효과를 구
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행동주의
인지주의
구성주의
대표적 교수학습이론
-Skimmer이론
-Bruner이론
-Ausubel이론
-Piaget이론
-Vyfotsky이론
철학적배경
-객관주의
-객관주의
-구성주의(주관주의)
패러다임 초점
-교수
(teaching/instruction)
-교수ㅡ학습
-학습
(learning)
학습의 정의
(
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학습이론
(그림2) 제1절 교수-학습이론 기저의 개관
제2절 행동주의 학습이론
1. 행동주의의 학습관 및 이론적 가정
2. 학습이론
1) 고전적 조건형성 이론(Classical conditioning theory)
2) 시행착오설 (Trial-and-error learning)
3) 조작적 조건형성
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행동을 가르칠 때 지루한 조건형성의 과정을 밟지 않고 관찰하게 함으로써 행동을 쉽게 학습시킬 수 있다는 잇점이 있다.
흔히 우리는 실천에 의한 학습(learning by doing)을 강조하곤 한다. 무엇을 학습하기 위해서는 실제로 그 행동을 해보아야
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학습, 열린교육에 신바람을 일으킨 협동학습, 실전 매뉴얼, 디모데, 1999
◇ 정문성, 협동 학습 구조의 이론·원리·효과, 새교실, 한국교총, 1996
◇ 정문성, 협동학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2002
◇ Kagan Pu, Cooperative Learning Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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