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3. 지도교사는 학생을 사고 발생 즉시 병원으로 이송한다.
* 참고문헌 : MBL : Microcomputer Based Laboratory 중등편
- 버니어 코리아 영재와 영재교육 MBL
1. MBL 소개
2. MBL 의 장점
3. MBL 센서종류
4. 실험 시 주의사항
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교육적 특징
3. ICT 활용 교육 환경의 요건
4. ICT 활용 수업의 특징
5. ICT의 교육적 활용 유형
6. ICT 활용 수업의 유형
7. ICT 활용 수업 환경
III. ICT 활용을 위한 교수-학습 모형
1. 협동학습
2. 문제중심학습(PBL: Problem-Based Learni
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가능한 정확한 선을 그린다.)
5, 그래프로부터 용수철 상수를 구한다. [N/m]
->결과보고서에 작성
참고자료
포항공대 물리학과 교육실험 홈페이지
http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ 1.실험목적
2.실험원리
3.실험기구 및 장치
4.실험방법
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물리교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 목표
1. 총괄적 목표
2. 하위 목표
Ⅲ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 국제적 동향
Ⅳ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 교육 중점
Ⅴ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 지도 원리
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교육(과학과교육) 탐구학습
1. 탐구 학습의 개념
2. 탐구 학습의 목적
3. 탐구 학습의 특징
4. 탐구 학습 과정
1) 탐구할 주제 정하기
2) 소집단 구성
3) 탐구계획서 작성
4) 탐구활동
5) 탐구보고서 작성
6) 탐구보고서 발표 및 평가
참고문
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