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극 : 사용하려고 하는 신체부위를 효과적으로 촉지하여 이용한다. 아동들이 촉각에 의하여 도구나 환경에 대해서 알도록 한다.
③ 시각자극 : 슬라이드, 다이아그램(도해), 실물시범, 그림, 필름, 거울과 같은 시각적인 도움기구를 사용한다.
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운동능력과 언어능력 향상에 관한 연구, 현장교육연구보고서
최종욱·박희찬·김진희(2002) - 정신지체아 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아의 특징
Ⅲ. 정신지체아의 판별
1. 경도 정신지체(mild : IQ50-70)
2. 중도 정신체(moderate MR :IQ30-50)
3.
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운동능력을 향상한다.
개별지도
방 안
1. 대근육 운동지도 주 1회 실시 2. 작업기능향상훈련 주3회 실시한다.
직업 적응 훈련(담당자:김 ○ 희)
평 가 항 목
1
2
3
4
5
특 기 사 항
작업능력
지시이해
*
*
*
*
지퍼백 포장 5분에 2개
색연필 작업 80% 불
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MR/VSD 시에)
Ni: nitrate(Ntroglycerin, isosorbide dinitrate)- 수축기 동맥압이 100mmHg이상일때 정맥주사
7. 심부전의 예후 및 예후 향상을 위한 치료법
*원인질환과 악화요인의 유무, 치료에 대한 반응(허혈성 심부전의 경우 비관상동맥 질환에 의한 심부전
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운동 동작 : 두 팔을 구부려서 손잡이를 가슴 아래부분까지 잡아당긴 후에, 다시 원래의 자세로 돌아온다.
-주의 : 손잡이를 당길 때에는 상체를 약간 뒤로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 건강의 의미
Ⅲ. 운동의 중요성
Ⅳ. 운동의 영향
1. 근육계에
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