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법체계가 형성 (행정국가)
- 독일 → 국가를 개인에 비해 우월한 존재로 인식
- 프랑스 → 권리보호라는 점에서 행정제도의 발전
- 중략 - 제1편 행정법 서론
제1장 행정법의 의의와 전개
제2장 행정법의 기본원리
제3장 행정법의 법원
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법
제2장 법의 기초이론
제3장 사회복지법 체계
제4장 사회복지법의 권리성(Ⅰ)
제5장 사회복지법의 권리성(Ⅱ)
제6장 권리구제와 사회복지법 소송
제7장 사회복지법과 사회복지 실천
제8장 한국 사회복지법의 전개
제9장 기본법(Ⅰ): 사회보장
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이론』, 학지사, 2013.
김종두, “청소년 우울증에 대한 인지치료적 접근과 목회 적용 가능성”, 석사학위논문, 장로회 신학대학교 대학원, 2007.
박경애, 『인지 정서 행동 치료』, 학지사, 2002. Ⅰ
서론
Ⅱ
본론
1. ABC 모델
2. ABCDE 모델
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사고
2-3. 인지적 오류
2-4. 역기능적 인지도식
2-5. 심리적 장애의 인지적 통합모델
3. 인지치료의 실제
3-1. 인지치료의 기본원리
3-2. 인지치료의 과정
3-3. 행동적 치료기법
3-4. 인지치료의 장점
3-5. 인지치료에 대한 일반적 오해 및 비판
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: https://www.kasl.org, 약학정보원: http://www.health.kr 1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획
5. 이론적 근거
6. 간호수행
7. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
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이론과 실제’ 방송대 강의자료
학교폭력 경험 양상의 변동 실태 및 영향요인 분석. 한유경 외 3명. 아시아교육연구 17권 1호. 2016.
학교폭력, 연령 낮아지고 빈도는 늘어…첫 폭력 경험은 초등 2학년 때. 한국일보. 2020.07.10 https://www.hankookilbo.com/
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- 사회적 변이
-기말고사 범위
Ⅳ. 한국어 어휘?교수 학습의 원리와 방법
1장) 어휘 교육의 목표
2장) 어휘 교육의 변천사
3장) 어휘 교수의 원리와 어휘 학습의 전략
4장) 초급/중급/고급에서의 어휘 교육
5장) 기능 교육과 어휘 교육
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이론
3. 정서의 특징
4. 외상특징
Ⅱ. 외상과 관련된 정서
1. 두려움과 불안
2. 분노와 공격성
3. 수치심과 죄책감
4. 혐오감
5. 슬픔
Ⅲ. 자기파괴
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이론과 실제(노인복지 실천을 위한), 어가.
권중돈 저(2012), 인권과 노인복지실천, 학지사.
정명숙 저(2021), 노화심리학, 학지사.
장선철, 김남원 저(2018), 노인상담, 동문사.
최순옥, 김혜숙 외 3명 저(2016). 노인복지의 이해, 태영출판사. 노인
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법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 개입목표
II. 개입과정
1. 초기단계
1/ 접수, 호소 문제 듣기
2/ 우선순위 결정
3/ 부정적 인지의 사
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