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기본권 보장의 필요성
1. 구조조정과 부당한 처우에 맞서 노동자로서 기본권 향유
2. ILO등 국제적 노동기준 준수
3. 공직사회의 부패추방을 위한 강력한 주체
Ⅴ. 공무원 노조의 실태
Ⅵ. 공무원 노조의 법제도 개선 방안
1. 단결권 허용
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등의 우선, 한국지방세연구회, 2002
김의효, 지방세실무, 한국지방세연구회, 2001
김태호, 지방세의이론과실무, 세경사, 2001
전동흔, 지방세실무해설, (주)영화·조세통람, 2002
서울특별시, 지방세해설, 서울특별시세무행정과, 2002 Ⅰ. 서 론
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행정조사기본법
제3장 행정벌
1. 행정벌의 의의
2. 행정벌의 근거
3. 행정벌의 종류
4. 실체법적 특수성
5. 행정벌의 과벌절차
제4장 새로운 의무이행확보수단
제1절 개설
1. 새로운 의무이행확보수단의 등장
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3) 공식적 의사소통과 비공식적 의사소통
3. 의사소통의 모형
1) 기본모형
2) 확대모형
4. 의사소통의 개선과 학교행정
1) 의사소통의 개선을 위한 지침
2) 조해리 창과 대인간 의사소통
3) 학교에서의 의사소통 개선
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행정연구의 범위선정
3. 비교행정연구의 방향
Ⅱ. 관료제의 거시적 외부환경
1. 정치 체제
2. 시민사회
3. 행정환경의 변화
Ⅲ. 관료제의 내부적 특성
1. 관료제의 공식적 구조
1) 관료제의 특징
2) 이론과 실제
2. 인사체
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행정지도
2. 기능에 의한 분류
(1) 규제적 행정지도
(2) 조정적 행정지도
(3) 조성적 행정지도
Ⅴ. 행정지도의 원칙과 방식
1. 행정지도의 원칙
2. 행정지도의 방식
Ⅵ. 행정지도와 권리구제
1. 항고소송
2. 손해전보
(1) 손해배
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이론, GARY YUKL 저, 강정애 외 3명 역, 시그마프레스, 2009.03.02.
리더십 이론과 개발, 민경호 저, 무역경영사, 2010.01.15
[네이버 지식백과] 리더십 [leadership] (두산백과)
진성리더십, 온라인행정학사전
21세기 리더십은 ‘소통’... 스스로 실천하고
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이론과 실제). 시간여행
황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한). 양서원
임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제2호 129p~149p
고효순 <초등학교 학생들의 또래집단 형성
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행정학의 이론과 실제, 학지사(2014)
2. 윤정일, 교육행정학원론, 학지사(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육행정의 의의
2. 교육행정의 영역
3. 교육행정의 성격
4. 교육행정과정의 공통요소에 대한 설명과 구체적인 예
5. 우리
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행정규칙
(1) 형식적 기준설 (법규명령설)
(2) 실질적 기준설 (행정규칙설)
(3) 수권여부 기준설
3) 행정규칙 형식의 법규명령
(1) 실질적 기준설 (법규명령설)
(2) 형식적 기준설 (행정규칙설)
(3) 규범구체화 행정규칙설
(4) 위헌무효설
4.
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