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행정조직 개념 및 의의
5. 교육행정조직의 특성
6. 관료제
1) 개념
2) 관료제의 유형
3) 관료제의 특징
4) 관료제의 역기능
7. 교육행정조직의 형태
1) 중앙 교육행정 조직
2). 지방교육행정 조직
8. 체제 이론
9. 동기부여 이론
10.
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행정학, 박영사, 1992.
4. 최성재, 사회복지 행정론, 나남 출판사, 203.
5. 권기성·최진석, 리더십: 이론과 적용, 형성출판사, 2000.
6. 조창현, 공공리더십이란 무엇인가?, 한양대 21세기 리더십 특강, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공공성의 특징
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등이 있다.
IV. 행정재판
정부에서 하는 일로 인해 손해를 본 사람이 정부를 상대로 보상을 요구하는 채판으로서 이에는 재판 청구자가 원고가 되고 정부가 피고가 된다.
V. 헌법 재판
헌법재판소에서 위헌 법률 심판 및 탄핵소송, 정당해산소
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행정학 원론 『 박연호 著 』 대왕사
행정학 신론 『 신윤표 著 』 동문사
조직 이론 『 오홍석 著 』 박영사
행정조직론 『 유영옥 著 』 학문사
현대행정학원론 『 박용치 著』 고려원
대학의 경영 관리 『 권기욱 著 』 원미사 Ⅰ. 서
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등요인에 관한 연구”, 『한국사회와 행정연구』, 제 11권
지병문지충남, “시민참여방식을 통한 님비(NIMBY)의 해결방안”, 『한국지방자치학회보』, 제 14권 제 1호
유해운권영길오창택 (1997), 『환경갈등과 님비이론』, (서울: 선학사) 제 1
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기본연구보고서, 2002.
도명숙, 기초자치단체의 주차실태와 그 개선방안, 경북대학교 행정대학원 논문, 2005.
박상수, 4M에 의한 주차장 안전관리에 관한 연구, 인천대학교 산업대학원 논문, 2007.
박종화 외, 지역개발론: 이론과 정책, 제2개정판
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연습과정 상에서 학습자의 올바른 행동이 나타나면 강화를, 바른 행동이 아니면 벌을 적절한 강화방법으로 제공하여야 한다고 본다. Ⅰ. 들어가기에 앞서...
Ⅱ. 행동주의 학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
2. 고전적 조건화
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연습과정 상에서 학습자의 올바른 행동이 나타나면 강화를, 바른 행동이 아니면 벌을 적절한 강화방법으로 제공하여야 한다고 본다.
참고문헌
ⅰ. 김옥주, 파블로프의 조건반사이론의 형성과정, 한국과학사학회지, 14권, 2호, 1992
ⅱ. 다니엘
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등과의 관계
Ⅲ. 헌법재판제도의 유형
1. 헌법기관을 기준으로 한 분류
2. 재판사항을 기준으로 한 분류
제2절 헌법재판소의 헌법상 지위
Ⅰ. 헌법재판소의 헌법상 지위
1. 헌법재판기관
2. 헌법수호기관
3. 기본권보장기관
4. 권력의
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이론 소개
(1)도덕 발달 단계
(2)도덕 발달 단계 이론의 기본 개념
(3)도덕 발달 단계 이론의 특징
(4)이론 이해를 위한 예시
3. 콜버그 이론에 대한 비판
4. 초등 교육에서의 적용
1) 규범의 내면화를 위한 수업 형태
2) 가치 개념의 명료
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