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행정논집, 3(1). 159-204.
금경희(2015). 갈등해결중심 학교폭력예방프로그램이 초등학교 고학년생의 또래 간 갈등해결전략 및 대인관계에 미치는 영향. 상지대학교 석사학위논문.
박용인(2014). 초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구:
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행정논집, 3(1). 159-204.
강유미(2016). 학교 폭력에 대한 실태 분석연구. 고려대학교 교육대학원석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 결과
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7.
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예방과 대책에 관한 연구.\" 한국치안행정논집, 3(1). 159-204. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 결과
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7. 국외 학교폭력 예방 프로그램
8. 결론
9. 참고 자료
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연습하도록 돕는다. 목차
인간중심적 집단상담
I. 주요 개념
1. 인간관
2. 배경
II. 기본 기법
1. 신뢰감
2. 무조건적 존중과 수용
3. 공감
4. 진솔성
III. 상담자의 역할
IV. 상담과정과 운영
1. 집단의 특징
2. 집단의 단계
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행정학회
* 장영수(2008), 현행헌법상의 정부형태와 대통령의 지위 및 권한에 관한 연구, 한국비교공법학회
* 장원석(2002), 한국 대통령 비서실의 전략적 정보화 방안에 관한 연구, 연세대학교
* 최평길 외 1명(2005), 대통령과 언론 :대통령과 언론
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이론적 배경
1. 자원봉사활동의 개념과 의미
2. 자원봉사 활동의 역사적 배경과 현황
Ⅲ. 자원봉사의 실제
1. 현대사회의 자원봉사활동
2. 자원봉사활동 참가절차
3. 자원봉사활동의 주체와 대상
4. 자원봉사 관리 및 프로그램 개발
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기본적 내용 및 현황)
1) 기후변화와 위기
2) 기후변화의 현황
2. 기후변화 대응 국제협약
1) 주요 이슈 - 건강한 환경을 향유할 권리
2) 국가별 입장
3) 국제협약
4) 이행과정 및 장애요인
3. 우리나라의 입장
4. 우리 정부의 대처과정
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실전)」, 글샘, 2020.
4) 생활법령정보, www.easylaw.go.kr.
5) 법제처, www.moleg.go.kr.
6) 국가법령정보센터, www.law.go.kr.
7) 국가인권위원회, www.humanrights.go.kr. 1. 다음의 용어의 뜻을 기본교재에서 찾아 쓰시오.
1) 법률혼
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행정학회
제갈돈(1999) 경찰력 강화와 범죄억제간 인과관계의 분석, 한국정책학회
부 록
<참조 1> 경찰예산 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 연구방법
Ⅱ. 문헌연구
1. 이론
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사법권
2. 헌법과 법률이 정한 법관
1) 헌법이 정한 법관
2) 법률이 정한 법관
3) 헌법과 법률이 정한 법관
Ⅵ. 헌법재판소의 형사소송의 전개
Ⅶ. 헌법재판소의 헌법해석 문제
Ⅷ. 향후 헌법재판소의 과제
참고문헌
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