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돈키호테, 햄릿, 파우스트
· 인간이란 무엇인가?
· 인생이란?
# 인간과 동물의 차이
문학작품 속의 등장인물들 탐구
8주.
돈키호테
9주.
* 「자연」
* 인간의 모순점
* 왜 계몽주의에서 이러한 태도로 바뀌었는가?
10주.
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욕구를 측정하기 어렵다.
셋째, 사람에 따라 욕구계층화의 예외성을 고려하지 못하고 있다.
넷째, 욕구를 직접적으로 성취하지 못하면 대체적인 목표가 개발된다.
4. 결론
지금까지 매슬로우의 욕구위계이론을 인간과 교육의 과목과 접목하고
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현대사회
2.현재의 교육 현황과 문제점
결론 -평생교육의 개념과 필요성
참고문헌: 강의, 네이버 지식백과, 경향신문, 국가법령정보센터
-문제Ⅱ: 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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이론
1) 이데올로기적 국가기구로서 교육
2) 경제재생산이론
※ 대응이론의 실례: 애니언의 연구
3) 종속이론
3. 문화재생산이론
1) 문화자본 재생산론
2) 사회언어학적 계층문화 재생산론
4. 지위집단이론
5. 급진적 학교개혁론
6.
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욕구
인지적 욕구
자아실현욕구
존경의 욕구
소속과 사랑의 욕구
안전의 욕구
생리적 욕구
④ 심리적 측면
2) 기술 기능 이론
① Clark, Collins
② < 전문가 사회의 교육 >
③ 1960년대 기능이론의 한 종류이다.
④ 현대의 산업사회가 고도화되
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