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결핍욕구와 결핍동기
- 기초적인 욕구
- 결핍욕구의 기준
- 결핍욕구는 어떤 인간에게서나 발견
- 결핍동기란?
*1단계 생리적욕구
- 욕구체계의 최하위에 위치,생활영위에 필수적인 욕구
*2단계 안전의욕구
- 위험, 손실, 위협으로부터
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 동기위계설 개요
(2) 동기위계설의 가정
(3) 매슬로우의 이론의 욕구들 간에 관계
(4) 매슬로우의
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절정경험은 자존감을 향상시키고 자아실현의 동기를 더욱 향상시킴 자기
성장에 도움이 됨
▶ 자아실현욕구를 충족시키는 사람이 더 자주 경험하게 됨
7. Maslow의 이론에 시사점과 문제점, 공헌
1) Maslow의 이론에 공헌
▶ 자아실현과 인간의
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Maslow)의 욕구위계
(5) 매슬로우(Maslow)의 욕구 단계
2) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 교육적 시사점
(1) 교육에 대한 욕구
(2) 평생교육
(3) 조직적인 교육활동
(4) 능동적이고 적극적인 의지와 욕구
(5) 교육적 자아실현
(6) 절정경험
(7)
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MASLOW)」교육과학사
박의수(2012)「한국 교육문제의 본질과 과제」강남대학교
심소희 (2004)「A.Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교대학원 석사학위논문
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009
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