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쉽지 않다는 비판이 있다. 아울러 성취 동기가 학습된다는 주장 또한 비판받는 측면이 있고, 획득된 욕구가 영구적으로 지속, 습득되는 것이 직무상에서도 유지될 수 있는가의 의문이 있다.
2) 시사점
하지만 이러한 문제에도 불구하고 화폐적
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McClelland)는맥버社(McBer and Company)의창업자이며
理事이고, 인적자원관리(human-resources management) 컨설팅회사인헤이맥버社(Hay
McBer)의이사로있다. 또한보스턴대학심리학연구교수이며, 하버드대학심리학명예교수로활동하고있다. 그는『성취하는
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McClelland(1973)에서 Sternberg(1996)까지, 호서대학교
▷ 김강민(2010), 도시입지시설 갈등과 갈등관리 접근법 : Mcgregor의 갈등관리 접근법과 분쟁현황판 분석, 대한부동산학회
▷ 이지인(2009), Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구,
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들이 이 이론을 조직의 관리에 쉽게
응용할 수 있게 하였다는 점 등은 커다란 의미를 갖는다고 할 수 있다.
4) 맥클리랜드의 성취동기 이론
맥클리랜드(McClelland)의 성취동기 이론(achievement motive theory) 또는 학
습에 의한 동기 이론(learned motive the
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McClelland는 성취동기를 향상시킬 수 있다는 믿음에 따라 성취동기육성 프로그램을 개발하기도 하였다.
Kolb(1965)는 육성 프로그램을 통하여 성취동기가 높아지고 성적이 향상될 수 있는지를 분석하였다. 그는 성취동기육성 프로그램을 실시한
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