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” 라는 대답을 주로 했으나, 라포 형성된 후, 많은 질문에도 대답 잘 해주었고, 먼저 말을 붙이기도 하였다.
-운동요법이나 활동요법이 있는 시간에는 환자분이 뒤에서 서성이지 않고 활동에 참여하도록 계속 권유를 하였다. 처음에는 잘 하
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Mild mental retardation)
교육적으로 “교육가능한” 범주라고 말할 때의 수준이다. 약 85% 이상이 이 수준의 정신 지체가 있으며 개인들은 취학 전에 사회적 기술과 의사소통 기술이 발달되고, 감각운동 영역에 장해가 아주 적은 편이다. 성인기 이
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mental retardation )
2) 고도 정신지체(severe mental retardation )
3) 중등도 정신지체(moderate mental retardation)
4) 경도 정신지체(mild mental retardation)
5) 경계선급 정신지체(borderline intellectual functioning)
Ⅳ. 정신지체(정신지체장애)의 성격
1. 인지적 기술
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mild mental retardation (pp. 265-287). Reston, VA: CEC-MR.
Schopler, E. (1994). Behavioral priorities for autism and related developmental disorders. In E. Schopler & G. B. Mesibov (Eds.), Behavioral issues in autism (pp. 55-77). New York: Plenum Press.
Schopler, E. Mesibov, G. & Baker, A. (1982).
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분류
1. 정신지체(mental retardation)
2. 발달장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct disorder)
5. 틱 장애
6. 섭식장애
Ⅲ. 전달체계
1. 아동ㆍ청소년 정신보건사업
2. 지역 정신보건센터 지원 사업
Ⅳ. 결 론
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M., Metzler, H., Banks, P. D., & Handrich, R. (1987). Benefit-cost analysis of supported employment for persons with mental retardation. Research in Developmental Disabilities, 8(1), 71-89.
Inge, K. J., Banks, P. D., Wehman, P., Hill, J. W., & Shafer, M. S. (1988). Education and training in Mental R
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Mental retardation Rehabilitation and Counselling.
R.D. Masland. (1970). Teaching the Educable Mentally Retarded.
Shiffman. (1992). Effects of aging on adult hand function. American Journal of occupation therapy
S. Keshuler,.(1994)．A Concept of Rehabilitation, Rehabilitation Literature.
부록
영역
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milestone to step forward my ultimate goal in life. One thing is sure; under any circumstances, I have all the resources, mental or physical, to complete the toughest requirements successfully with the valuable training and assistance.
Thank you for your kind attention to my application. 영문
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