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OHP로 보여 준다.
(7) 등장인물이 실감나게 보이려면 배경은 그대로 두고 인물을 움직여 준다.
5. 수업 속에서의 적용은?
이야기 자료나 동시 등을 들려 줄 때 이용한다.
6. 효과 및 보완점은?
① 학습주제 속으로 흠뻑 빠져들 수 있도록 해준다.
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적용. 서울: 교문사. 1. 피아제의 인지발달 이론의 개관
(▶표로 제시)
2. 수업에 주는 시사점
1) 학생들의 사고에 대한 이해가 필요하다.
2 ) 적절한 불균형을 제시하여야 한다.
3) 수업은 어린이의 현재 단계를 고려하여 지적발달에 맞게
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적용한다고는 하지만 철학적 관점으로 이해하고 받아들이기보다는 프로젝트나 표상활동을 수업에서 활용하거나 아뜰리에, 피아자와 같은 공간의 구성, light table, OHP 등의 교수매체 사용, 자연물이나 재활용품과 같은 다양한 자료의 활용 등
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적용을 위한 제안
1). 교회지도자의 마인드의 변화
2). 21세기의 선교적 비전
3). 멀티미디어(매체)교육연구회의 조직
4). 교사교육과정의 개설과 훈련
5). 교육정보자료센타의 설치와 운영
6). 홈페이지와 멀티방의 개설과 운영
6. 멀티미디
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OHP
4) 슬라이드
5) MP3 플레이어
6) 컴퓨터
7) 인터넷
4. 유아교육현장에서의 교육공학의 활용
(1) 일러스트 및 디자인 CD-ROM 타이틀의 활용
(2) 인터넷 사이트의 활용
(3) 디지털 카메라의 활용
(4) 스캐너의 활용
(5) 동영상의 제작 및 활용
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OHP 필름에 발표요약문을 작성해야 하는게 독특하다라고 하는 군요.
실무진 면접
면접관은 2명이고 면접자는 4명씩 들어간다고 합니다. 자기소개서 위주의 시사, 가치중심적 질문을 한다는 군요.
집단토론
약 한시간. 역시 면접관은 2명이며 10
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