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이 두 가지 경우는 서로 섞여서 작용하는 경우가 대부분이라고 한다. 그리고 내적 동기와 외적 동기로도 구분을 하는데 내적 동기란 오로지 자신의 자유의지나 외국어의 학습 자체의 즐거움을 목적으로 하는 것이며 외적 동기는 학습의 이유
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SLA에 대한 포괄적인 이론이 되기 위해서는 사람간에 일어나는 의사소통이 갖는 사회적으로 만들어지는 역동성뿐만 아니라 학습자의 내부 처리 과정도 반드시 포함해야 한다.
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p. 338 SLA 이론과 model
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수 있는 복잡한 요소들은 SLA이론과 제2언어 교수법의 중요한 관심사이다.
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사로 SLA를 바라볼 수는 없는 일이고 바람직하지도 않습니다. 그런 면에서 이론을 만들어가는 사람들이 가지는 생태학적 관점이 중요하다고 생각합니다. 서로 다른 관점에서 언어습득을 바라보되, 언어습득의 이해라는 커다란 문제를 공동으
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SLA에 대한 포괄적인 이론은 사람 간에 일어나는 의사소통이 갖는 사회적으로 만들어지는 역동성뿐만 아니라 학습자의 내부 처리과정도 포함해야 한다. Long의 상호작용가설은 SLA에 관한 교육적 연구에서 새로운 지평을 개척했는데 이것을 통
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