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사상을 정립해 나가고 있다고 생각한다.
※출처 ㆍ孫仁銖, 金東銶. 敎育史 敎育哲學. 문음사. 2003.
ㆍMERRITT M. THOMPSON, AN OUTLINE OF THE HISTORY OF EDUCATION
ㆍhttp://home.cein.or.kr/~goto33/doc/ed2503.htm 1. Platon의 교육사상
2. Dewey의 교육사상
3. 비교
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교육철학(교육사상)의 기능
Ⅳ. 사회적 교육철학(교육사상)
1. 사회적 교육철학이란
2. 나토르프(Natorp 1854~1924)
3. 베르게만(Bergemann 1862~1946)
Ⅴ. 이상주의 교육철학(교육사상)
1. 기본특징
2. 관념론과 실제론의 비교
Ⅵ. 실재주의 교
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교육 과정 개발이 뒤따라야 할 것이며, 그것의 사상적인 토대인 철학적 사조에 대해 정확하게 이해하고 이를 반영해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
2. 박준영, 교육의 철학적이해, 교육과학사, 2009.
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교육 주장 : 코메니우스, 이이
▶ 자유주의 교육 : 그리스, 로마의 7자유학과, 인문주의(Erasmus)
▶ 전인교육 : Socrates, Platon(4육론), 로크, 교육입국조서, 이기(일부벽파론), 안창호
Montaigne, Pestalozzi
▶ 실학교육 사상가 : Locke, Bacon, Comenius
▶ 조기
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듀이와 코메니우스의 교육사상 비교 연구 : 세계관에 근거한 아동교육을 중심으 로. (총신대학교 신학대학원 석사논문, 1997)
노진호. 「존 듀이의 교육이론 : 반성적 사고와 교육」. (서울:문음사, 1996).
방인옥. 「존 듀이의 교육철학과 유치
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