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치료목표
3) 상담관계
4) 상담과정
⑴ 초기상담
⑵ 중기 및 후기 상담
⑶ 상담의 종료
5) 치료기법
⑴ 인지적 기법
⑵ 정서적 기법
⑶ 행동적 기법
6) 사회복지에 미친 영향
7) 제한점
* 자기원조양식
* 대표적인 비합리적 신념
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행동수정
3) 특성-요인상담(지시적 상담, 상담자중심 상담)
4) 인간중심상담(비시적상담, 내담자중심상담)
5) 합리적․정서적 행동상담(REBT)
6) 게슈탈트 상담
7) 의사교류분석상담(TA)
8) 현실치료(R․T)
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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원인
5. 사회공포증의 유형에 따른 사례
가. 대화공포
나. 무대공포
다 .발표공포
라. 손떨림
마. 면접공포
6. 사회공포증 치료방법 및 사례
가. 약물치료
나. 인지행동치료
다. 인지행동요법 치료 사례
7. 결론 도출
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치료를 받는 것을 부끄러워하지 말고, 있는 그대로 받아들이고, 치료를 통해 새로운 삶을 살수 있다면, 얼마나 좋을까요. 이 레포트를 통해 사람들에게 사회공포증에 대한 인식의 변화가 있었으면 합니다. 1.사회(대인)공포증의 개념 및 의
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치료는 장기 치료에 있어 60~70%의 치료효과를 나타낸 것으로 나타났으며, 이는 다른 심리치료 기법과 비교했을 때 높은 수치이다(한국심리치료학회, 2022). 따라서 정신역동모델은 인간 행동의 복잡성을 이해하는 데 매우 유용하며, 개인의 심
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삶의 질 향상에 핵심임을 알 수 있었다. 1. 서론
2. 방어기제의 정의
3. 주요 방어기제
3.1 억압
3.2 부인
3.3 투사
3.4 합리화
3.5 전이
3.6 반동형성
3.7 분리
3.8 회피
3.9 취소
3.10 동일시
4. 결론
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합리적으로 생각하고 있는가의 여부를 평가하는 것으로 다음과 같은 준거에 따라 사고를 평가하는데 만약, 자신의 사고에 대한 다음 질문에 모두‘예’라고 답하지 않으면 그 사고는 역기능적이며 왜곡된 것일 수 있다.
A : Alive(나의 사고는
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정서적인 불안, 부적절한 행동, 정신병 등을 치료하는 것을 추구하는 한편 청소년들이 발달과업을 충실히 달성할 수 있도록 적절한 프로그램을 개발하고 실행하며, 이를 통해 청소년들이 보다 적응적이고 창조적이 되도록 돕는 것을 추구한
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합리적인 근거와 최신 현황을 기술하시오.
2) 위에서 선정한 주제에 대한 「치료 및 간호 」중에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 방안 1개와 그 이유에 대해 자신의 견해를 밝히고, 이를 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획
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치료
Ⅴ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥Freud 이론의 비판적 논의
◈ 요약정리
* 보고서 후기..
☞ 참고자료
◈목 차◈
* 조사하게 된 동기
Ⅰ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥정신분석학(精神分析學)의 인간관
Ⅱ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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