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일반 유치원생 만 6세 아동의 남ㆍ여 각 30명씩 전체 60명을 대상으로 하였다.
구 분
연령(개월)
신장(cm)
체중(kg)
남 자
실험군(15)
66.00±1.85
112.55±3.46
22.13±4.07
비교군(15)
63.73±3.03
112.15±3.26
19.23±1.49
여 자
실험군(15)
63.80±3.21
110.20±4.67
20.11±2.56
비
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일반화와 변별
조작적 반응이 반응의 결과에 따라 통제되지만 그 반응에 선행하는 자극 또한 조작적 행동에 영향을 미칠 수 이 ▶들어가기
1. 학습의 정의
2.학습의 동기
▶본론
1. 파블로프(Ivan P. Pavlov)의 고전적 조건화
2.손다이크(Edw
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교육적 시사
5.손다이크(Edwaed Thorndike)
1) 주장
2) 자극 통제: 일반화와 변별
6.스키너의 조작적 조건형성
1) 조작적 조건형성의 기본개념
2)스키너의 실험: 스키너 상자
3)조작적 조건 형성의 특징
4)강화와 벌
5)강화 계획
참고문헌
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교육적 시사
5.손다이크(Edwaed Thorndike)
1) 주장
2) 자극 통제: 일반화와 변별
6.스키너의 조작적 조건형성
1) 조작적 조건형성의 기본개념
2)스키너의 실험: 스키너 상자
3)조작적 조건 형성의 특징
4)강화와 벌
5)강화 계획
참고문헌
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일반화와 변별
조작적 반응이 반응의 결과에 따라 통제되지만 그 반응에 선행하는 자극 또한 조작적 행동에 영향을 미칠 수 이 1. 파블로프(Ivan P. Pavlov)의 고전적 조건화
2. 손다이크(Edwaed Thorndike)
3. 스키너(Burrhus F. Skinner)의 조작적 조
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실험’ 인형의 위치에서 산의 모양을 찾으라고 했을 때 자신의 위치에서 본 산의 모양만 골라낸다. 엄마 생일때 인형이나 로봇을 선물하는 것 등이다.
②비가역적 사고 : 피아제의 개념 중 가장 특징적인 것이다. 만약 그들의 사고가 가역적이
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회로도 ............................................... 31
2.5.2 비교기를 통한 회로도 및 파형 ............................................. 32
2.5.3 R-L부하에 걸리는 전류 ........................................................ 33
2.5.4 Boost 컨버터-인버터 출력파형 ...
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회로든지 처음 설계된 대로의 정확한 값의 소자를 사용하기란 어렵다.
그리고 설사 그에 적합한 소자를 설치하여 제작하였다고 하더라도, ‘lumped’ 계열 소자는 5~10%정도의 수치 오차를 내제하고 있다. ‘Microstrip’과 같이 형상으로 구현되
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회로를 거쳐 영양분이 완전분해되도록 도와준다.
- 칼슘, 포타슘, 이러한 각종 비타민과 미네랄의 도움으로 인체의 신진대사가 촉진되어 비만을 막아준다. 청국장에 들어 있는 레시틴과 사포닌 또한 과도한 지방을 흡수하여 배출함으로써 비
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