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주요개념
4) 욕구단계이론
5) 이론적 견해
6) 사회복지 또는 교육적 시사점
2. 로저스 이론
1) 로저스의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 현상학적 장
(2) 자아
(3) 자아실현경향
(4) 성격발달에 대한 관점
4) 이론적 견해
5)
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Rogers의 생애
2. 인간관
가. 인본주의적 성격(인간중심주의 혹은 주체주의)
나. 현상학적 측면
다. 전체성
3. 주요개념
가. 현상적 장
나. 실현경향성(actualizing tendency)
다. 자기와 자기실현경향성(self & self actualization tendency)
라. 유기체 (organism)
마
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성격발달에 대한 관점
2. 인본주의 이론의 장점 및 한계점
1) 장점
2) 한계점
3. 로저스의 인본주의 이론을 실무에 적용했을 때의 기대효과
1) 상담현장에서의 기대효과
2) 교육현장에서의 기대효과
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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주요개념
2) 교육적 시사점
4, 구성주의의 의미와 인식론적 특징
1) 구성주의의 의미
2) 구성주의의 교수-학습 원리
3) 구성주의 이론의 교육적 시사점과 교사 역할
결론: 각 이론에 대한 공헌, 시사점 비교 분석
참고문헌
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이론, 한국교육생산성연구소, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 인본주의 입장
2. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론
3. 행동발달에 대한 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 인간관
2) 욕구 위계
3) 동기
4) 자아실현
4. 시사점
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