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3. 어린이를 돕는 기술 사용하기
조용히 들어주기
인식반응보이기
계속말하게끔 격려하기
적극적으로 들어주기
4. 부모입장알리기
5. 비권위적 방법 또는 민주적 방법의 적용
P.E.T부모교육 프로그램
1.강사교육과 일반교육으로 나뉨
2. 강사의
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기
3. 어린이를 돕는 기술 사용하기
조용히 들어주기
인식반응보이기
계속말하게끔 격려하기
적극적으로 들어주기
4. 부모입장알리기
5. 비권위적 방법 또는 민주적 방법의 적용
P.E.T부모교육 프로그램
1.강사교육과 일반교육으로 나뉨
2. 강사
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부모교육, 학지사, 2007
김영옥, 부모교육, 공동체, 2007
이숙희, 현대 부모교육, 교육아카데미, 2006
박성연, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사, 2003
문미옥, 부모교육 프로그램, 양서원, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관
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부모 교육 이론의 비교
이론들의 유사점과 차이점
상 황
기노트
고든
번
민주적
(STEP)
행동수정
부모의 권위를 최소화하고
민주적 관계를 강조한다.
S
S
M
S
N
온정적, 양육적, 수용적 태도가
부모에 의해 명백하게 표시된다.
S
S
M
M
N
부모가 제한
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부모들에게 훈련시키기 위하여 고안되었다.
(5) 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP)
효율적인 부모역할 수행은 1976년에 딩크메이어(Don Dinkmeyer)와 맥케이(Grat D. McKay)가 개발한 종합적이고 단계적인 부모교육 프로그램이다. 드라이
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부모 교육 자료
④ 유아와 부모가 함께하는 교육 활동 자료
(2) 외국에서 개발된 프로그램
① 부모효율성 훈련 (Parent Effectiveness Training: PET)
② 효율적인 부모 역할을 위한 체계적 훈련
(Systematic Training for Effective Parenting: STEP)
Ⅵ. 결 론
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부모효율성훈련(PET), 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련
(STEP) 적극적 부모역할훈련(Active Parenting), Berne의 교류분석(Transactional
Analysis)등의 전문성을 갖춘 부모교육 프로그램이 가동되면서 부모의 역할도 전문적인
차원에서 수행될 수
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부모 교육 원리 ------------------------------------- 26
5. 부모역할 훈련 ------------------------------------- 29
1) 부모역할 훈련의 특성 ----------------------------- 30
2) 자녀 양육을 위한 성경적 목표 ---------------------- 30
Ⅴ. 부모교육 프로그램의 실제 ----------------
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부모교육 (정계숙: 교문사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 부모의 자녀양육 행위의 습득 방법
3. 부모교육 프로그램
(1) 체계적 부모효율성훈련 프로그램 (STEP)
(2) 부모효율성훈련 프로그램 (PET)
(3) 자녀가 경청하는 대
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부모의 생각과 느낌의 표현
여섯 번째 모임
책임감 훈육방법
일곱 번째 모임
자연적ㆍ논리적 결과의 활용
여덟 번째 모임
가족모임
아홉 번째 모임
자신감 개발 및 잠재력 발휘
-STEP 프로그램은 체계적으로 이루어지는 부모교육의 방법으로서
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