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부모 교육은 현대의 부모 교육 프로그램에 요구되고 있는 다양한 측면들을 고려하고 수용하여 만들어졌다. 우리나라 부모를 대상으로 그들의 특성과 요구를 수용하여 전문가와 상호보완적인 관계를 지향하며 부모교육 측면과 부모지지 측면
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program/program_list.asp 자신이 부모가 되었다고 생각하고 부모교육 프로그램에 대한 계획을 작성해 보시오.
◆ 서론 ◆
◆ 본론 ◆
1. 부모역할의 중요성
2. 부모교육의 개념
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 기본가정
(1) 자녀에
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부모교육 인식 실태, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
유효순·이원영 저 / 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2005
이상복 / 행동장애유아 학부모의 집단훈련 프로그램개발, 정서 학습장애아 교육, 제11권 통권24호, 1995
이원영 /
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부모 역할의 중요성을 이해하도록 한다.
유아 교육에 부모 교육 및 참여를 새로운 과제로 등장시키는 데 직접적으로 영향을 준 Head Start 프로그램에서는 부모 교육의 목적을 크게 세 가지로 나누어 설명하였다(U.S. Department of Health Education and Wel
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부모교육 계획을 수립하고 이를 체계적으로 교육시켜야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 마은주, “유아교육기관의 부모 평생교육 프로그램 개발을 위한 요구 조사”, 광주대, 2011
- 송규운외, “창의성과 부모교육”, 창지사, 2001
- 정갑순, “부모
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프로그램>
▷“부모자격증은 취득하셨나요?”
-대상 : 첫 자녀를 임신한 부부 15~20가족
-내용 : 예비부모를 위한 부모됨 이해하기와 아기 첫 장난감(모빌)만들기
▷예비·신혼부부를 위한 참 만남 교육
-대상 : 신혼부부 및 예비부부 5~7쌍
-내
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교육을 받고 있다.
참고문헌
강원도민일보, 북스타트 부모교육, 2010
김미경, 헤드 스타트, 교육아카데미, 1998
이영자 외, 유아교육프로그램, 학문사, 1998 1. 헤드 스타트 운동, 위 스타트 운동, 북 스타트 운동의 의미
2. 헤드 스타트 운동, 위
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부모교육프로그램 개발및 효과. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
김연옥 (2014). 재혼가족에 대한 체계론적 분석: 경계와 역할개념을 중심으로.한국가족복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재혼가족이란
2. 재혼가족의 갈등사례
1) 재혼가
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정책방향”, 한국보건사회연구원, 2004
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 재혼율의 실태
2. 재혼율 감소에 대한 해결방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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있다. [표2]에서는 ... 1.서론
1)부모교육의 필요성
2)부모가 되는 과정
2.본론
1)부모교육의 개념 및 목표
2)부모교육 프로그램의 대상 선정과 이유
3)회기 별 프로그램 주제와 구성내용
4)제 4회기의 구체적 계획
3.결론
4.참고문헌
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