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STEP 프로그램은 부모-자녀 관계에서 생기는 여러 가지 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 실질적인 접근 방법을 제시하고 있다. 이 프로그램에 참여한 부모들은 지침서에 의해 체계적으로 교육을 받으며 집단은 훈련받는 전문가에 의해 토의
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프로그램 학습의 특징은 학습자의 적극적 반응을 유도하며, 즉각적으로 피드백을 제공하고 학습자 각자가 자기 속도에 맞추어 학습할 수 있도록 유도한다. 이러한 프로그램 수업의 일부인 프로젝트법에서는 Step by step의 원리에 의해 문제의
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STEP)
STEP은 Alfred Adler와 Rudolf Dreikurs의 아동 훈육 원칙에 기초하여 개발한 프로그램이다. STEP은 구조화된 교육과정으로 카세트 테잎, 부모 매뉴얼, 지도자 매뉴얼로 구성되어 있다. 교재로만 구성된 PET와는 달리 카세트 테이프라는 청각적 교수-
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STEP 프로그램의 내용
1) 자녀 행동의 이해
2) 자녀 이해와 부모 자신의 이해
1. 정서
2. 생활방식
3. 완벽한 부모
3) 격려 : 자신감과 자아존중감 길러 주기
4) 의사소통 : 반영적 경청
1/ 효과적 경청자
2/ 반영적 경청
3/ 비언어적
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STEP 프로그램의 한국적용 가능성 탐색 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문
Harris, T. A.(1969). I\'m OK-You\'re OK. New York : Harper & Row Publishers
휴넷사회복지평생교육원 부모교육론 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삶의 자세란
2. 삶의 자세의 유형
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STEP’부모교육 프로그램이 부모의 양육태도 변화에 미치는 효과. 광운대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주주의 부모교육의 이론 및 기본원리
1) 민주주의 부모교육의 이론
2) 민주주의 부모교육의 기본원리
2. 어린이의
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Steps 프로그램을 중심으로』(한국 지방자치학 회보, 1999)
이종수, 『영국에서의 행정 개혁과 최근의 쟁점: 대처 정부의 행정 개혁과 그에 대한 평가를 중심으로』 (한국 행정 연구, 1994)
이계식, 문형표, 『정부 혁신: 선진국의 전략과 교훈』(서
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프로그램(STEP)
장점
STEP에 관한 연구들 은 부모들이 자녀의 행동변화를 긍정적으로 보고 있으며, 자녀의 행동도 의미 있게 변화되었다고 본다. STEP에 참여한 부모들에게서 발견할 수 있는 변화들과 효과는 STEP의 실시과정이 단계적이고 점진
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 부모교육 프로그램의 이론적 배경
1. 민주적 부모교육이론
2. 인본주의 이론
3. 부모효율성훈련
4. 상호교류분석이론
5. 체계적 부모역할이론
6. 행동수정 부모교육이론
7. 적극적 부모역할 프로그램(APT)
8. 자녀의 힘
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프로그램이 참가자의 자녀양육태도 및 자녀의 심리에 미치는 영향. 명지대학교 여성가족생활연구소. 여성가족생활연구논총 제6집.
한국유아교육학회(1996). 유아교육사전(용어편). 서울 : 한국사전연구사.
황옥자(1986). STEP 부모교육 프로그램
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