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기술자, 상인 순서로 신분을 나눈 이유를 안다.
삼강오륜에 대해 알 수 있다.
◎ 군위신강, 부위자강, 부위부강
가정 : 부자유친 -> 군신유의 -> 부부유별,
교실 : 장유유서, 붕우유신
*부자유친 - 천륜.
군신유의 - 임금은 아비이자 ‘의’로
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기술 특화 신도시'라든가, 국가공단으로 확정된 충북 오송 보건의료단과학단지를 중심으로 보건의료·생명공학 관련 국가기관·산업체·연구기관·교육기관을 함께 수용하는 '보건의료 특화 신도시' 등이 미래사회가 지향한 신도시의 한 모형
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학습 과정에서 협동학습도 학습에 도움이 많이 된다. 물론 협동 과정에서 학습자의 의사소통의 문제가 발생할 수 있지만 그 속에서 학생들이 해결해나갈 수 있는 방법을 터득할 수 있고 사회기술 증진에도 도움이 되기 때문이다. 또한 자신들
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사회복지 교육의 강화
· 국민공통기본교육과정(10교과)과 선택 중심 교육과정(11~12학년) 도입
· 일반 선택, 심화 선택 과목을 통합 수요자 중심 교육 추진
· 사회과 체험 학습, 현장학습 강조(학생 중심)
2007년 개정 교육과정
(2007년 이후)
· 실
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평가
2.2 공리주의 입장에서 바라본 나의 사례
2.2.1 사례1-진로의 결정과정
2.2.2 사례2. 교실 내의 학습부진아동
2.2.3 사례3. 버스 전용 차로제 이용
2.3 교과서 속의 공리주의-공리주의가 교과서 속에?
3. 결론-과제를 하면서 느낀 점
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학습자의 역할이 달라진다
4. 교사의 역할이 달라진다
Ⅴ. 교육정보화의 기반 구축
1. 학생실습실용?교원용 PC 보급
1) 학생실습실용 PC 보급
2) 교단선진화용 PC 보급
3) 교원용 PC 보급
2. 초?중등학교 학내전산망 구축
1) 설치 학교
2) 투자
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학습활동으로 편입되는 추세에 있다. 교육과정의 변화와 운영
- 미래 사회와 교육과정에 대하여
Ⅰ. 연구의 목적
Ⅱ. 선행 연구
Ⅲ. 미래사회의 변화
Ⅳ. 미래 사회의 인간상
1. 정보화 _ 지식 선별·적용 능력, 지식생성력, 자
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기술자여야 한다. 자기가 전공한 교과나 해당분야에 대한 해박한 지식과 기능을 가지고 학습지도자로서의 책무를 효과적으로 완수하여야 하며, 학생의 교내외 생활을 선도하는 기술, 열의, 태도를 갖추어야 한다.
8. 참고자료
교육과학기술부
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, 서예영역수업)의 연습방법
1. 투서법
2. 농서법
3. 골서법
4. 임서법
5. 청서법
Ⅷ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 학습모형
Ⅸ. 서예지도(서예교육, 서예영역수업)의 평가
1. 평가 관점
2. 종합평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과학기술부
교과부(2011), 교원능력개발평가 중등교사용 매뉴얼(예시안), 교육과학기술부
<참고사이트>
국가미래를 여는 교육, 나의 삶을 여는 학습 http:// blog.naver.com/goright21
교육과학기술부 사이트 http://www.mest.go.kr/ Ⅰ. 서론
1. 연구의
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