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모형 예시 >
1. 제재명 : 1-1-1. 우리의 삶과 도덕의 필요성(1/5∼2/5차시)
2. 학습 목표 : ·우리의 삶의 과정에서 도덕의 필요성을 열거할 수 있다.
· 도덕적인 인간은 된 사람임을 알고, 된 사람의 특성을 열거할 수 있다.
·중학생으로서 도덕적
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학습)
-지구촌의 주제망을 제시한다.
-각 모둠별로 세 나라를 정해 각 나라의 인구 및 면적, 종교, 수도, 음식, 문화재, 기후를 조사한다.
-조사가 끝난 후 모둠별로 자신이 맡은 분야를 친구들과 토의하고 토의가 끝나면 자신이 가장 가고 싶은
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학습연구회
정문성, 2006, 협동학습의 이해와 실천, 교육과학사
최용규 외, 2007, 사회과 교육과정에서 수업까지, 교육과학사 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 협동학습이론
1. 협동학습의 정의
2. 협동학습의 배경
3. 협동학습 수업모형의
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학습 능력을 통해 초등학생들의 적극적인 참여도가 높은 것으로 나타난다.
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 아동의 가정 내 안전사고예방교육의 계획 과정
PRECEDE-PROCEED 1~9 단계 적용 과정
1
사회적 사정
삶의 질
사회문제
2
역학적 사정
기본생활
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순환학습모형에서는 확산적 질문과 개방적 질문이 빈번히 이루어진다. 즉, 이는 학습자들의 비판적 사고력을 함양하는 데에 도움을 준다. 그리고 순환학습모형에서 이루어지는 체험중심활동은 학습자의 개념이해를 촉진시키며 과학에 대한
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학습모형(가창중심수업모형)의 실제
1. 수업 모형
(※ 숫자는 해당 학년을 나타냄)
도입
음악적 분위기 조성 - 자유스러운 분위기로 기습곡 부르기
·1차시 : 기습곡(본시 제재곡과 조성, 박자가 같은 곡)
·2, 3차시 - 제재곡
발성, 리듬, 박자 연
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학습모형(모의재판수업)의 수업모형
목 표
법률을 이해하고, 학급에서 일어날 수 있는 일을 사건화하여 가상모의재판을 한다.
준비물
교사 / 학급 법률, 재판 도구
학생 / 학급 모의 재판 일지, 학급 법률, 고소장 및 필기구
단 계
교수-학습 활
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학습을 통하여 활동과정을 학생들이 자세히 알고 있어야 학습효과를 높일 수 있다.
Ⅳ. 코너학습모형(자리학습)의 적용방법
1. 적용
1) 적용 학년
전 학년
2) 적용 영역
전 교과
2. 방법
1) 코너의 구성
(1) 필수 코너 : 교사의 학습 활동 안내에 따
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학습목표
국어과 교수학습 모형의 특징과 절차를 이해 할 수 있다.
교수 학습 모형을 학습 내용에 적용 할 수 있다.
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(1) 문제해결학습모형
학습자 스스로 ‘문제를 분석, 이해, 문제해결 방법 선택, 문제 해결’하는 모형.
학습자
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학습을 하고자 하는 우리 교사들의 의욕만 있다면 - 내용을 재구성한다든지, 탐구수업이 가능한 다른 내용으로 대치한다든지 등 - 나름대로의 독창적인 방법으로 얼마든지 가능하다고 생각된다.
탐구수업 모형은 현재까지 무척 다양하게 소
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