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학습에 초점이 맞추어져야 함
- 즉 인터넷 기술을 총체적으로 활용하여 지식과 성과를 강화하기 위한 광범위한 학습해결안을 제공하는 것이다
③ 최근의 경향
- 학습지향의 e-Learning모형을 탈피하고 네트워크, 대화형 컨텐츠 교환 방식의 e-Lea
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학습 활동이 되도록 지도한다.
( 바른생활 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 함께 쓰는 물건
교과서/차시
( 3 /4 )차시
학습형태
단체학습
수업모형
문제해결모형
학습주제
학교의 물건을 소중히 다루기
학습문제
학교의 물건을 소
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학습 평가
6. 사회과 수준별 교육과정 효율적 운영을 위한 제언
Ⅵ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 수업모형
1. pro-con 논쟁 수업 모형
2. 의사 결정을 위한 토론 모형
1) 개인적 의사 결정
2) 집단적 의사 결정 과정
3. 가치 명료화 토론 모
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모형
부화식 수업모형은 교과 수업이나 기타의 교육활동에서 비판적이고도 논리적인 사고가 작동하게 하며, 나아가 그것을 넘어서는 창의적 사고를 촉진하기 위한 것이다. 부화식 수업 모형은 학습자들이 흥미를 가지고 도전적인 질문을 제
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또한, 이러한 실험은 추상적인 화학 개념을 구체화하고 체험하는 과정으로 학습의 동기를 부여한다. 학생들은 다양한 분자 모형을 조립하고 해체하면서 분자의 구성 요소와 그들 간의 결합력이 어떻게 작용하는지를 탐구하게 된다. 이를 통
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한다.
1. 전통적 임상모형
전통적 임상모형은 알더슨(Alderson)에 의해 설명된 모형중 가장 많이 알려져 사용되고 있는 모형으로 학습 잠재력을 방해하는 사회적정서적 문제를 가진 개별학생에게 초점을 두고 있다.
이모형은 초기에는 정신분
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학습 경험을 관찰하는 교사에 의해서 이루어져야 한다.
8). 아이즈너의 교육과정 개발 모형의 평가
교육과정 계획에 대한 아이즈너의 예술적 접근법은 다음과 같은 몇 가지 측면에서 타일러나 워커의 접근법과 다르다.
첫째, 타일러는 '교육과
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모형에서는 교육목표를 먼저 설정하고 이에 따라 학습경험이 선정, 조직되며 마지막으로 평가가 이루어진다. 이러한 교육과정 구성요소는 순환적 일관성의 관계를 가지며 교육과정의 계획과 전개가 어디서부터 시작되고 종결되어야 하는지
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모형은 학습 이후의 과정까지 고려하고 있다는 점에서는 평가받을 만하나 ‘내면화’의 단계를 수업 사태 속에서 가시적으로 파악하기가 곤란하고 수업의 물리적 여러 조건 속에서 의도적으로 통제하기가 어렵다는 점을 고백하고 있다. 이
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모형
1) 인과모형
(1) Parker와 Decotiis의 모형
(2) Mitchell과 Larson의 모델
2) 통합모형
(1) Matteson과 Ivancevich의 모형
(2) Gibson, Ivancevich와 Donnelly의 모델
4. 직무 스트레스의 원인
표 1. 스트레스 요인의 분류
5. 직무 스트레스의 결과
1) Beehr와 N
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