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하고 총체적인 접근법으로 실시하여야 한다. 유아의 정서 지능 발달 과정에 적합한 평가를 위하여 Bredekamp와 Rosegant(1995), McAfee와 Leong(1997)의 기준에 기초하여 평가 원리를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 정서 지능의 평가는 프로그램을 통합하여
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의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 지능의 의미
II. 지능의 진단
III. 지능이론
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의 관계가 원만히 이루어지는 가정에서 형성된다고 주장(Mayer & Salovey, 1990)하였으며, 골맨(Goleman)도 유아기의 정서적 경험이 성장한 이후의 정서반응 형태에 영향을 미치고 정서발달의 토대를 형성한다고 하여 영유아의 가정환경이 정서지능
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의 관계가 원만히 이루어지는 가정에서 형성된다고 주장(Mayer & Salovey, 1990)하였으며, 골맨(Goleman)도 유아기의 정서적 경험이 성장한 이후의 정서반응 형태에 영향을 미치고 정서발달의 토대를 형성한다고 하여 영유아의 가정환경이 정서지능
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의 관계가 원만히 이루어지는 가정에서 형성된다고 주장(Mayer & Salovey, 1990)하였으며, 골맨(Goleman)도 유아기의 정서적 경험이 성장한 이후의 정서반응 형태에 영향을 미치고 정서발달의 토대를 형성한다고 하여 영유아의 가정환경이 정서지능
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행동의 동기(원동력)에 대해, 입행 후 하나은행에서의 목표 달성을 위한 노력과 연관을 지어 작성해 주시기 바랍니다.
5. 하나은행의 비전과 가치에 대해 어떻게 생각하며, 이를 어떻게 실천할 수 있을지에 대해 구체적으로 서술해 주세요.
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