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학습은 실제 활동으로써, 교실에서와 교실 밖의 시간이 과제 수행을 위해 주로 기울여야 하는데, 이러한 과제는 교실 밖의 세계와 관련되어 있고, 실생활과 생생한 과제를 통합하고 그 결과 가치 있는 산출물이 나온다. 1. 프로젝트 학습이
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모형 연구, 교육부
이영호, 2004, 평생교육과 평생학습, 원미사
김지자(2000), 평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터한국평생교육학회
한상
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학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
6. 이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사.
7. 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사.
8. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육
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모형에 관한 연구.” 국회사무처 입법 연구논문집.
김영민. 1994. “입법보조기관에 대한 비교연구 : 연구조사기능을 중심으로.” 인하대 학교 사회과학연구소 논문집 제12집.
박상병. 1999. “국회 입법관료제 운영실태와 개선과제.” 『한세정
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개별 정리한다.
- 보고서 작성 및 발표능력을 기른다.
7. 정리 및 평가
전체 및 개별학습
- 자기학습 평가지, 팀원 학습평가, 팀간 학습평가
- 오늘의 학습과정 반성하기
7. 문제중심학습의 교육적 가치
1) 지식의 습득과 활용
지식기반사회에
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학습활동
학습형태
준비물
1
스포츠교육모형의 소개 농구경기의 소개
1. 단원 구성의 설명, 임무, 연습, 평가, 스포츠맨쉽 보드, 목표
2. 단원 계획 개요
3. 농구 기술의 소개
4. 주장 및 팀 선정
스포츠교육모형
지시학습
농구공
조끼
2
슛, 패스,
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학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
3. 표현일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
4. 보건일반 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
5. 보건협동 학습모형
1) 특징
2) 활용 방법
3) 활용상 유의점
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학습 환경을 제공 - 자신의 학습에 대한 전체적 과정을 스스로 관리하고 통제해야 하는 환경이다.
* 열린 학습 환경을 제공 - 인터넷 활용 학습 환경은 많은 정보를 활용할 수 있는 열린 학습 환경이다.
* 협동적 학습 환경을 제공 - 인터넷에 접
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모형. 양서원.
Lillard, P. P. 조선희 역(1996). 몬테소리 교육에 대한 현대적 접근. 서울: 학문사.
서명숙(2000). 몬테소리 유아교육이론의 현대적 접근 방안에 관한 연구. 석사학위논문.
경기대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경
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학습자 평가방법 ····················································· 15
Ⅶ. 배운 점 및 느낀 점 ·············································· 16
Ⅷ. 첨부자료 ·················
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