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TTTI모형
TTTI → Task, Trait, Treatment Interaction
(학습과제, 학습자특성, 수업 → 상호작용에 영향)
1) 학습과제(에 영향을 주는 요소)
① 학습과제 → 수업에 있어서 가장 먼저 고려해야 할 요소
② 무엇을 가르칠 것인가에 초점
2) 학습자의 특성(에
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1. 순환학습모형
2. 개념변화모형
3. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
4. TTTI모형
5. 자유학기제
6. 블록타임제
7. 브루너의 발견학습이론
8. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
9. 앵커드 수업모형
10. 상보적 교수법
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TTTI모형
학교학습의 대표적인 모형으로 Berliner와 Cahen의 TTTI모형이 있다. 이는 학습과제(Task), 학습자의 특성(Trait), 수업(Treatment)의 상호작용(Interaction)을 뜻하는 모형이다. 먼저, 학습과제(Task)는 수업을 설계하고 전개하는데 있어서 가장 먼저
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모형으로 TTTI모형, ATI모형, CAI모형, CMI모형 등이 있다.
TTTI모형은 과제특성처치 상호작용 모형이라고 불리며, 이 모형은 학습과제(Task), 학습자의 특성(Trait), 처치(Treatment)의 상호작용(Instruction)을 통해서 학습이 이루어질 때 효과적인 학습이
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모형으로는 대표적으로 TTTI모형과 켈러의 ARCS모형이 있다.
1) TTTI모형
TTTI모형은 효과적인 수업을 위한 모형으로 학습과제(Task), 학습자의 특성(Trait)에 따른 처치(Treatment)가 효과적으로 상호작용할 때 효율적인 수업이 이루어질 수 있다고 보
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