|
있으며, 역사를 공부할 경우, 역사적인 내용에 대한 효과적인 학습을 위해 민속촌을 방문하거나 현장을 방문하여 보다 의미 있고 효과적인 수업을 진행할 수 있을 것이다. 1. 학습과제(Task)
2. 학습자의 특성(Trait)
3. 수업활동(Treatment)
|
- 페이지 3페이지
- 가격 500원
- 등록일 2016.05.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대한 충족감을 느낌
④ 학습내용과 시험내용의 일차 → 배운 내용에 대해 기대했던 것에 대한 충족감
24. TTTI모형
TTTI → Task, Trait, Treatment Interaction
(학습과제, 학습자특성, 수업 → 상호작용에 영향)
1) 학습과제(에 영향을 주는 요소)
① 학습
드라이버 대체적 개념틀모형 순환학습모형, 오슈벨 유의마학습 로슨의 순환학습모형, 임용교육학 총정리 파일 (STS,Vee Diagram,가네,개념도,개념변화모형,과학개념수업모형,과학탐구과정,귀납법,
|
- 페이지 59페이지
- 가격 8,000원
- 등록일 2014.07.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
모형
야외학습은 교실이나 실험실에서 과학을 탐구하는데 있어 한계가 있는 주제에 대한 학습을 위해 야외에서 이루어지는 학습활동이다. 야외학습의 장소는 학습주제나 목표에 부합해야 하며 가능한 지리적으로 가깝고 안전한 곳이어야 한
|
- 페이지 23페이지
- 가격 7,000원
- 등록일 2015.11.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
처방적 교수이론
9. 학습과제 분석
10. 교육목표
11. 순환학습모형
12. 과학적 탐구활동
13. 과학적 탐구방법
14. 탐구적 학습지도
15. 과학적 사고의 종류
16. TTTI모형
17. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
18. Vee도
19. 실험
20. 토의법
|
- 페이지 12페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2017.01.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
TTTI수업모형이다. 1. 개념도
2. Vee도
3. 과학적 탐구방법
4. 기본적 탐구과정
5. 통합적 탐구과정
6. 발생학습모형
7. 드라이버의 대체적 개념틀 모형
8. 탐구적 학습지도
9. 강의법
10. 과학적 사고의 종류
11. 시범실험
12. 브루너의 발견
|
- 페이지 21페이지
- 가격 3,500원
- 등록일 2017.01.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|