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논의를 마치며
토론학습은 그것이 지니는 여러 효과에도 불구하고 학교 수업에서 제대로 활용되지 못하고 있으며 1. 들어가며
2. 토론의 개념 및 올바른 토론
3. 잘못된 토론문화
4. 토론의 기법
5. 토론 학습의 효과
6. 논의를 마치며
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토론하는 것을 싫어하고 지루해하며 별 다른 관심을 두지 않을 것으로 생각된다. 토론되는 주제가 무엇인지를 떠나 토론 그 자체의 중요성을 잘 알지 못하기 때문일 것이다. 하지만 우리 사회는 민주사회이기 때문에 토의나 토론과정을 통해
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토론의 경우 토론 팀은 서로 상대방의 주장을 보강해 주면서 토론 과정 내내 일관된 팀의 입장을 제시해야 한다.
보충 질의 : 상대방의 논리나 구성상의 문제점에 대해 빠르고도 효과적으로 대응하여 보충 질의를 제기하는 것은 토론을 유리
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TV
4. TV 광고 환경의 경쟁 심화
5. TV광고 형태의 분류 및 간접광고의 정의
6. TV광고의 경향 및 그 원인 분석과 사례
1) 최근 TV광고의 경향
2) 간접광고의 영향력이 커지는 이유
3) 간접광고의 사례
7. 간접 광고의 기업에 대한 마케팅적 효과
1) 간
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TV홈쇼핑 모두 "필요
성을 느끼지 않았다"와 "이용상 번거롭다"는 응답이 높게 나타났다. 다음으로는 인터넷의
경우 인식부족, 제품불신이 뒤를 이었으며 TV홈쇼핑의 경우 제품불신, 원하는 상품이
없다라는 응답이 뒤를 이었다. 이는 인터넷
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TV 리얼리티 : 다큐멘터리, 뉴스, 리얼리티 쇼의 현실 구성>
홍석경 (2004). 텔레비전 리얼리티 프로그램의 현실 구성 : 현실과 허구의 혼합을 통한 텔레비전 장르 형성에 대한 연구 <방송문화연구>
배 현 (2000). 존 파울즈의 <마법사> :
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행동)과의 관계는 어떠한가?
아동의 TV/비디오 시청에 대한 부모 중재와 아동의 발달특성과의 관계는 어떠한가?
어머니의 양육태도와 아동의 TV/비디오 시청에 대한 부모 중재가 아동의 발달특성에 미치는 상대적 영향력은 어떠한가?
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영향력을 많이 미치는 시대가 곧 열릴 것입니다. 양질의 프로그램과 차별화 편성전략으로 KBS-2TV나 여러 방송국들이 우리나라를 벗어나 세계로 발 뻗어 나가길 바랍니다. 서론
KBS2TV 방송편성
2007년 4월30일 봄 개편 특징
아나운서
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텔레비전 드라마 (김승현, 한진만, 한울 아카데미)
한국 TV 40년의 발자취 (정순일, 장한성,한울 아카데미)
대중예술의 이해 (정진수, 정용탁, 집문당) ■ 서론
■ 본론
- 80년대 시대배경
- 80년대 방송환경
- 80년대 TV 드라마
- 80년대 한
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텔레비전의 이해, 하종원외 역
▷ 이충환(2000), 디지털 시대의 텔레비전 보도문장론, 나남
▷ 오택섭·강현두·최정호(2003), 미디어와 정보사회: 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매스미디어와 저널리즘
Ⅲ. 텔레비전 저널리즘(TV저널리즘)의 역사
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