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UCC의 저작권 문제와 온라인 기술 구현을 통한 ODR(Online Dispute
Resolution)의 가능성에 관한 연구(2008) 김미경, 유세경
UCC저작권과 라이선스(2008) 최진원
5. 부록
FGI 질문지
UCC의 확산에 따라 나타난 저작권문제
-패러디를 중심으로-
본 연구의 목
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콘텐츠를 말한다. 사용자가 상업적인 의도 없이 제작한 콘텐츠를 온라인상으로 나타낸 것이다. 미국에서는 일반적으로 UGC(User Generated Contents)로 알려져 있다. 연구 목적 및 의의
연구 주제
개념 정리
FGI 진행방법
사례
FGI 결과
결론
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문제
2. 연구방법과 범위
3. 연구문제와 설문구성
<본 론>
Ⅰ. UCC(User Created Contents)의 개념정의
Ⅱ. UCC(User Created Contents)의 발전배경 및 영향
1. Web2.0으로 인한 UCC의 발전
2. 인터넷 시장의 발달에서부터 시작된 UCC문화
3. 동영상
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사례 <덕성여중 1학년 독서기록장>
3.2 다양한 독서결과물 종류에 따른 적절한 교사의 반응제시
① 독서 UCC
② 이야기 바꿔 쓰기
③독서 감상문
④ 주제가(OST) 만들기
⑤책 광고 만들기
⑥패러디/ 장르변용: 시-이야기, 이야기-시로 꾸미
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1) UCC의 정의
2) UCC의 종류 및 유형
2. UCC의 활용
1) 국내 인터넷 업체의 UCC 활용사례
2) UCC의 활용현황
3. UCC의 문제 및 전망
1) UCC의 저작권문제
2) UCC의 전망
Ⅲ. 결 론
1. UCC의 발전방향
2. 연구결과의 요약
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UCC(User Created Contents)는 콘텐츠 자체를 필요로 하는 기업에도, 문화를 통해 기업 이미지를 창조하고픈 기업에도 새로운 비즈니스모델로의 가능성을 제공해주고 있다.
이러한 사회문화 트렌드에 따라 급부상하고 있는 UCC의 개념과 기업의 활용
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개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(2) 모둠학습 12
2. UCC활용 교육
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개념
2. 저출산의 원인
3. 저출산 현상에 대한 접근
Ⅲ. 우리나라 저출산의 현황과 문제점
1. 우리나라 저출산의 현황
2. 우리나라 저출산의 문제점
Ⅳ. 외국의 저출산 대응정책 사례
1. 스웨덴
2. 프랑스
3. 외국사례에
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저작권 분쟁 사례
제5장 소프트웨어 저작권 보호제도의 개선방향
제1절 국제저작권 보호관련 정책의 기본방향
제2절 소프트웨어 저작권 관련 법규의 보완
제3절 소프트웨어 저작권 분쟁대책
제6장 결론
제1절 연구의 요약
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사례
제5장 대기업과 중소기업의 상생협력을 통한 글로벌 시장창출전략
제1절 수직적 상생협력을 통한 글로벌 시장창출전략
제2절 수평적 상생협력을 통한 글로벌 시장창출전략
제6장 결론
제1절 연구결과의 요약
제2절 향후 연
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논문 읽는 습관이 있나요?
24. 연구자로서 가장 필요한 자질은?
25. 대학원 생활에서 가장 기대되는 점은?
26. 인공지능 기술이 사회에 미치는 가장 큰 윤리적 문제는 무엇이라고 생각하십니까?
28. 요즘 가장 관심 있게 보고 있는 인공지
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논문이 있다면 소개해 달라.
[28] 정책지원관이 되기 위해 어떤 준비를 해왔는가?
[29] 업무에서 실수가 발생했을 때 어떻게 대처하는가?
[30] 앞으로 5년 후 정책지원관으로서 본인의 목표는 무엇인가?
추가. 면접 1분 자기소개 예문
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할 때 팀원들의 성격과 특성을 잘 파악하여 각 사람들에 맞는 역할을 부여함으로써 효과적으로 일을 완료한 경험이 있다면 기술해 주십시오. 구체적인 사례와 함께 본인이 취했던 전략이나 방식들을 중심으로 기술해 주십시오. (400자)
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개념으로 볼때 모든 브랜드를 상표라고 할 수는 없습니다. 개발된 브랜드이더라도 상표로 등록되지 못하면 법률적으로 보호를 받을 수 없기 때문입니다. 작은 브랜드, 큰 브랜드 구분할 것 없이 비용과 시간을 들여 힘들게 개발한 브랜드의
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문제는 무엇인가요?
13. 영양 교육 프로그램을 어떻게 계획하고 운영할 것인가요?
14. 영양 교육의 효과성을 어떻게 평가할 수 있을까요?
15. 영양 교육과 관련하여 사회적 문제에 대해 어떻게 접근할 것인가요?
16. 영양 교육에 있어서
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