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UN 아동권리협약의 국내법적 및 실천적 수용성, 한국아동권리학회, 2010
◈ 황옥경, 아동권리교육의 실태 분석, 한국아동권리학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. UN아동권리협약(유엔아동권리협약, 국제연합아동권리협약)의 특징
Ⅲ. UN아동권리협약
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권리협약에 근거한 중국 아동복지 관련법 분석, 숙명여자대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제연합아동권리협약(UN아동권리협약, 유엔아동권리협약)의 범위
Ⅲ. 국제연합아동권리협약(UN아동권리협약, 유엔아동권리협약)의 기본원칙
1. 최선
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권리협약에 근거한 중국 아동복지 관련법 분석, 숙명여자대학교
허종렬(2005), 교육현장에서 아동권리협약상의 권리 보호, 국제인권법학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제연합아동권리협약(유엔아동권리협약, UN아동권리협약)의 특징
Ⅲ. 국제연합
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관련법령
Ⅵ. 어린이인권(아동인권)의 UN아동권리협약(유엔아동권리협약, 국제연합아동권리협약)
Ⅶ. 어린이인권(아동인권)의 사례
1. 일본에서의 어린이 인권
2. 대만의 어린이 인권
3. 한국에 있어서의 어린이 인권
Ⅷ. 향후 어린이
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권리, 대한교육협의회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 어린이권리(아동권리)의 정의
Ⅲ. 어린이권리(아동권리)의 의의
Ⅳ. 어린이권리(아동권리)의 발달
1. 제네바선언에서 유엔아동권리협약까지
2. 권리공약삼장에서 어린이헌장까지
Ⅴ. 어린이권
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규범적 가치
Ⅴ. 국제인권의 인권위원회
Ⅵ. 국제인권의 UN헌장(유엔헌장, 국제연합헌장)
Ⅶ. 국제인권의 NGO(시민단체, 비정부기구)
Ⅷ. 국제인권의 학생기본권
1. 학생인권의 개념
2. 학생인권의 내용
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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연합과의 구별
*유럽연합과 유럽인권조약의 관계
*유럽인권협약의 적용범위
*협약이 보장하는 권리들
4)유럽인권협약의 시행
<주체>
<유럽인권법원>
<각료위원회>
5)유럽사회헌장
6)다른 인권 보장제도와 비교
<유엔인권
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원칙이자 출발점으로 삼아야 한다.
2. 학생인권을 침해하는 제도와 관행의 개혁
교육관련 법령과 교칙, 학교의 생활규정들을 적어도 유엔아동권리협약의 원칙에 맞게 실질적으로 바꾸어야 한다. 체벌을 금지하고, 불합리한 교칙과 학생생활
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협약
- 협약의 모니터링과정이 필수이며, 이에 대한 이행결과를 당사국은 보고서를 작성하여 유엔에 제출토록 되어진 협약
- NGO의 뚜렷한 역할을 부여한 협약
4) 유엔아동권리협약의 8대 원칙
4가지 기본개념과 3가지 원칙, 1가지 과정을 말
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협약 : 지구온난화에 따른 이상기후현상을 예방하기 위한 목적
- 몬트리올의정서 : 오존층 파괴물질에 관한 것
- 사막화방지 협약 : 심각한 한발 또는 사막화를 경험한 국가들의 사막화를 방지하기 위한 유엔협약
- ITES 협약 : 멸종위기에 처한
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