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. 형식이론과는 대조되지만, 기능이론과 는 대조되지 않는다 1. Sentences and Utterances
*signal
*channel
*strings
*encoded
*interrogative
2. Lexical meaning
*homonymy
*polysemy
*synonymy
2.1 FORMS AND EXPRESSIONS
*token
*types
*instantiates
*cit
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환기적 발화(evocative utterances)
가설 검증(hypothesis testing)
의문 발화(interrogative utterances)
선택적 모방(selective imitation)
학령 전 어린이의 언어학습 책략
보편적 언어 학습 원리 <- Slobin(1978)
1) 단어의 끝에 주의한다.
2) 단어의 음운론 형식은
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of \"intake.\"
② A need to communicate.
③ A choice on the part of learners over what is said.
④ The performance of a range of speech acts.
⑤ An input rich in \"extending\" utterances
⑥Uninhibited practice.
3) Task Types and Discourse
- Berwick : The different functional purposes stimulated different
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utterances)는 1.5수화폭을 초과하지 못했다. Nim은 그의 의사를 표현하기 위해서 발화 평균 길이(MLU)가 1.5수화 폭이면 충분한 것이었다. 그러나 정상적인 어린이나 벙어리 어린이는 계속적으로 발화평균 길이 (MLU)의 증가를 보이는 것이다.
Nim이
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utterances used in the present study.
미래의 연구는 그러한 선호도의 발생이 현재 연구에서 쓰인 발성과 같은 청각적 자극들에 대해서도 발견될 것인지 조사해야한다.
The results from this study add to the growing literature of cognition and emotion research from a cultural
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