|
딥스에서 큰 딥스로 되기까지의 과정을 지켜보면서 인간과 환경이라는 밀접하면서도 때로는 극단적인 독약이 될 수 있는 두 객체에 주의를 놓칠 수 없었다. 이 둘중 어느 쪽이 우위에 있다고는 말 할 수 없다. 다만 액슬린 교사가 말한 \'자연
|
|
|
걸 가족이 아닌 선생님이 고친다... 위에서 언급한 것처럼 딥스는 선생님을 기억하지 못 할 수 도 있다. 그러나 우리나라 사람들은 옛 부터 스승의 그림자도 밟지 않는 것 이 라며 존경해 왔다. 그만큼 어리석은 부모보다도 스승이 더욱 우리를
|
|
|
기 때문이기도 하지만 이런 여러 가지 아이들과 함께 지내면서 과연 그들 모두의 면면을 잘 살펴줄수 있을지 스스로 많은 소양을 쌓아야 하겠다는 생각을 하면서 감상문을 마칠까 한다.
|
|
|
있는 계기 되었다.
우리 주변의 많은 아이들은 자신의 갈등과 문제에 대해 끊임없이 표현하고 이야기하고자 한다. 다만, 우리가 그것을 민감하게 눈치 채지 못할 뿐이라고 생각한다. 이러한 아이들은 그 스스로 아동에게는 자신의 의사를 표
|
|
|
린 나이에 너무 많은 것을 겪은 것 같아 마음이 아프기도 했다. 하지만 놀이치료를 통해 자존감을 갖게 된 어리지만 강한 딥스의 이야기는 이 세상의 많은 상처받은 아이들에게 희망의 메시지가 될 수 있을 것이다.
이렇게 딥스라는 책을 읽
|
|
메뉴펼치기
