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BASIC I.D.(기본적 정체성)으로 요약할 수 있는 7가지 주요기능 영역(seven major dimensions of function)으로구성되어 있다는관점에 기초한다. BASIC I.D.은 다음과 같다. B: 행동(Behavior), A: 감정(Affect), S: 감각(Sensations), I: 심상(Images), C: 인지(Cognitions), I: 대
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Ⅵ. 한미일미술교육
1. 한국
2. 미국
3. 일본
Ⅶ. 한미일미술교과서
1. 미학적 인식(Aesthetic Perception)
2. 미술의 창조적 표현(Creative Expression in Art)
3. 시각미술의 유산(Visual Arts Heritage)
4. 학습에 근거한 평가(Informed Judgment)
참고문헌
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기초한 체계적인 미술교육으로 발전시키고 미학, 창작, 역사와 문학, 비평으로 미술교육의 내용을 확장시켰다는 점에서 우리에게 시사하는 바가 크다. 따라서 이 DBAE는 효과적인 미술교육의 필수적인 요소로 보고 있으며 캘리포니아에서는
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기초를 구성하는 더욱더 복잡한 사지 움직임을 조절하는 것에 대한 필수불가결한 명백한 기초로 보여진다.”
연구를통해, 몸통조절이 뇌졸중후 보행의 회복, 균형있게 앉기, barthel index score와 functi
onal independence measure score를 예견할수 있다고
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기초선기간의 변화수준과 개입기간의 변화수준에 따른 세 가지 경우
2) 개입의 유의성 분석
단일사례실험에서 개입결과를 분석하면서 제기되는 개입의 유의성 문제는 다음과 같다.
첫째, 시각적 유의성(visual significance)이다. 개입이 도입되거
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visual process 구성요소중의 단지 하나에 지나지 않으며 우리가 보는것의
대부분은 spatial resolution보다는 contrast에 기초를 둔 visual system codes이다.
· 안개, 연기있으면 contrast감소되어 물체감지하기 어렵다. 망막질환있으면 contrast
sensitivity가 불량
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프로그래밍 언어의 세대 구분
5) 프로그램 언어 설계 시 고려사항
6) 컴퓨터의 구조와 프로그램 언어 설계 시 고려사항
2. 프로그래밍 언어 구현 기법
1) 번역 기법
(1) 번역기의 개요
(2) 번역기의 종류
2) 인터프리터 기법
3) 번역
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Visual Communication)
▣ 시행착오(Trial and Error)
▣ 시험불안(Test Anxiety)
▣ 썸머힐(Summerhill)
▣ IGE(Individually Guided Education Project)
▣ 약호화(Encoding)
▣ 역할연기(Role Play)
▣ 열린교육(Open Education)
▣ 유의미 학습(Meaningful Learning)
▣ 인지 전략(Cogni
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프로그래밍 모형(Programming Model)
컴퓨터 활용 능력 함양 강조
BASIC, FORTRAN 등 고급 언어를 이용한 프로그래밍 강조
1970년대 후반에서 1980년대 초반
충분한 응용 패키지가 불충분한 시대 1 컴퓨터와 교육
2 컴퓨터의 교육적 활용
3 컴퓨
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- 중급 페럴렐 (Advanced parallel turns)은 기초 페럴렐(basic parallel)보다 좀 더 증가된 속도로 활주한다. 따라서 기초 페럴렐(basic parallel)에 비하여 좀 더 많은 기울기(inclination)와 앵귤레이션 (angulation). 그리고 더욱 섬세하고 숙련된 조종 능력을 요구
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