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외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 가족치료의 이론적 모델
I. 구조적 가족치료
II. 보웬의 다세대 가족치료
III. 경험적 가족치료
IV. 해결중심 가족치료
V. 현실치료
* 참고문헌
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절차 중 WDEP을 적용한 현재 나의 삶의 변화, 욕구, 행동, 선택, 계획
1) Want : 변화의 욕구 탐색
2) Doing : 현재하는 행동의 탐색
3) Evaluation : 행동과 선택의 평가
4) Planning : 행동에 대한 긍정적 계획짜기
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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, 다른 일은 선생님이 시키는 대로 하지 않으면서 대학 지원은 어떻게 선생님이 시키는 대로 했는지를 물어 봄으로써 직면시킨다.
(5)언어충격법(verbal shock)
예)당신은 제정신이 아닌 사람입니다.
Ⅴ. 공헌 및 제한점
1.공헌점
첫째, 현실 상담
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세계
6. 비교장소(Comparing Place)
7. 전행동(Total Behavioral )
Ⅲ. 현실요법의 특징
Ⅳ. 상담의 실제 적용
1. 상담의 목표
2. 내담자를 위한 상담환경 가꾸기(권장사항)
3. 내담자를 위한 상담환경 가꾸기(금지사항)
4. 활용할 수 있는 WDEP 질문
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구조를 바꿈으로써 정서와 행동을 변화시킨다는 가정 때문에 인지,정서, 행동 기법이 전체적으로 적용된다. 그리하여 이 치료에서는 여러 학파의 기법에 대단히 개방적인 태도를 보인다.
·Beck의 인지치료는 정신 분석과 행동치료 사이의 교
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