|
자기 관리, 자기 통제를 할 수 있어야 한다. 집단 의사가 존중되어야 한다는 것은 중지의 우위성을 확보하기도 하지만 실천 과정에서 공동체적 의식을 가지고 참여할 수 있게 함이다. 몇 부장교사가 작성하여 결재를 얻는 ‘학교경영계획’은
|
|
|
계획 단계별로 구체적인 계획을 수립한다. 이 계획에서는 다음의 각 단계에 따라 수강자가 구체적인 계획을 작성하여 토의에 임한다.
1) 학교교육계획의 기저 분석
-상부방침의 분석
-교육요구 분석
-전년도 경영실적 분석
2) 학교교육목표 및
|
|
|
계획이 수립되었는가?
30
② 교육공동체인 교원, 학부모, 지역사회 및 인근 수범학교의 의견이나 사례를 수집하고 분석하여 효과적으로 반영하고 있는가?
30
③ 교육목표나 경영목표는 구체적이고 명료하게 설정되었으며, 경영방침과 실천방
|
|
|
경영성과의 측정과 평가의 기준이 된다. 따라
서 학교경영목표는 학교가 학생을 교육하는 기본적인 단위경영체라는 입
장에서 학교경영활동의 전영역에 걸쳐서 포괄적으로 결정된다.
3) 조직계획
학교경영목표와 방침이 결정되면 실천단계
|
|
|
경영계획론, 양서원, 2000.
우성숙, 초등학교 교사의 학급경영 자기평가 분석, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2010.
임창재, 교육학개론, 형설출판사, 1991.
차진녕, 초등학교 교사의 학급경영에 대한 학부모의 기대와 정보습득분석, 이화여
|
|
|
서 자신의 역할이 무엇인지 기술하여 주십시오.
4.입학 후 학교생활, 졸업 후 전공과 관련한 진로계획을 포함하여 전공학부를 통해 학습하는 것이 자신의 직업 또는 개인적 삶의 발전에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 기술
|
|
|
학습 과정으로서의 비전 재설정
1) 비전의 모니터와 추적
2) 비전의 재설정
2. 비전을 여는 리더십의 확산
3. 비전의 추진을 위한 리더의 자세
Ⅵ. 비전(비젼)의 중장기 경영계획
1. 경영이념과 비전의 관계
2. 중장기경영계획과 비전의 관
|
|
|
서론
Ⅱ. 공기업 민영화의 의미
Ⅲ. 공기업 민영화의 의의
Ⅳ. 공기업 민영화의 제도
Ⅴ. 공기업 민영화의 경영혁신계획
Ⅵ. 공기업 민영화의 추진실적
Ⅶ. 공기업 민영화의 평가
Ⅷ. 공기업 민영화의 방법
Ⅸ. 결론
참고문
|
|
|
남을 위해 봉사하며 살기
❷ 새로운 도전으로 제 2의 삶 시작하기
❸ 사후계획[웰다잉]
Ⅲ. 맺음말
[올해최신]나의 인생계획서[인생계획서][인생계획표][인생경영계획][인생계획표정리][나의인생계획표][인생경영][인생설계]
|
|
|
경영의 실제
1) 학급의 교육 목표 및 경영 방침의 설정
2) 학급의 실태 조사
3) 자료의 정리 및 해석
4) 분야별 지도 목표 및 실행 계획 수립
5) 학급경영 계획의 실행
10. 학급환경정비
1) 환경작용
2) 환경 분류
3) 환경정비의 필요
4) 학급
|
|
메뉴펼치기
