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소개와 한국에의 적용
1. Mater Teacher in Family Life Program(Slinski, & Sparks, 1995).
2. Division of Youth Services(DYS)(Steward, 1997)
1) 지역사회 연결 협의회(Community Liaison Councils)
2) 지역사회 그룹 및 활동들
3) 전환형 소년원(Juvenile Court Diversion)
4) 사례관리(Case
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장애인 인구의 추이
2. 장애유형별 이해
(1) 장애인의 유형
3. 장애인의 생활과 장애인복지
(1) 의료적 치료와 재활
(2) 특수교육
(3) 직업훈련과 고용
(4) 소득보장
(5) 편의증진
(6) 장애인복지 서비스
4. 장애인복지의 과제
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담당할 실습지도자를 선정하여 사전교육 실시
3) 실습생 수용 능력(강의실, 휴게실, 시설 공간과 집기 비품 등)을 확보하고, 실습지도자를 위한 사업계획을 수립
4) 실습지도 내용은 기초적인 이론보다는 실천을 경험할 수 있도록 해야함
5) 실
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상담프로그램 개발 및 효과검증 / 손경숙 서울여대 대학원
-그룹홈 아동의 생활 적응에 관한 연구 / 신정숙 원광대 행정대학원
-네이버카페- 사회복지사 정보센터// 아동시설보호사업의 현황과 과제 1. 시설보호사업
1) 시설보호사업의
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심리적 척도 (어의구별척도) : 형용사를 쌍으로 이용하여 7점 척도로 만들었으며 점수가 높을수록 간호학에 대해 부정적인 반응을 보이는 것으로 조사하였다.
2) 자료수집계획
IRB통과 : 4개의 대학교의 IRB을 받아서 자료를 제출한다.
발생가
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심리적 특성
4. 학교중퇴청소년의 실태
5. 학교중도탈락 청소년의 문제
6. 중퇴청소년을 위한 대책
7. 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년
복지정책
8. 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년
복지실천
<부록>
- 중퇴위기에 처한 학생
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소개는 삼가도록 하겠다.
과제를 마치며…
소년원이라는 기관을 선택함에 있어서 그동안 잘 알지 못했던 분야에 대한 흥미를 갖고 선택한지라 기관방문에 앞서서도 설렘을 안고 임하였다. 본 과제를 통하여 전혀 알지 못했던 분야에 대한 새
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계획표는 전문적으로 향상되어야 한다.
3) 대중의 관심이 고조되어야 한다.
4) 더욱 효과적인 프로그램이 제공되어야 한다.
5) 보다 강력한 선택의 과정이 제공되어야 한다.
6) 치료적인 것과 레크리에이션 인원 사이의 직업 관계는 강화되어
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교육방법, 학습방법을 개발하고 교사, 관리자, 학생간의 효과적인 관계형성을 한다.
▷ 상담장면 : 자신의 성격유형을 알고 자신을 긍정적으로 수용하고 모자라는 점을 개발할 수 있다.
▷진로지도 : 자신의 전공, 직업, 환경 등을 자신의 유
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교육적 , 경제적 지위가 불안하여 아동양육에 문제가 발생하거나 , 아동의 법적 지위가 불안하여 사회적으로 배제되거나 할 때 사회적 지원이 되어야 할 것이다.
또한 미혼모들은 다른 출산과 양육을 하는 많은 여성들이 사회적으로나 , 가족
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