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교육적 시사점
(1) 공헌점
(2) 비판점
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1) 강화의 개념
2) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
(1) 계속적 강
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소개
2. 다면적 인성검사 : MMPI
3. 해당 검사를 선택한 이유
4. 검사결과 요약
5. 검사를 통해 자신에 대해 알게 된 점, 느낀 점, 향후 계획
1) 대인관계
2) 학습관계
3) 학습과 진로
Ⅲ. 본론 - 2 : 성격유형검사(MBTI)
1. 검사일시, 검
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교육 프로그램
4. 문제 해결에 도움이 될 수 있는 가족생활교육 프로그램 계획안
1) 1회기 : 다양한 생각, 더불어 사는 삶
2) 2회기 : 우리관계는 빨간불? 파란불?
3) 3회기 : 춤 치료를 통한 행복 바이러스
4) 4회기 : 몸의 건강 마음의 평화 :
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교육적 개입과 상담적 지원의 방향을 설정하는 데 큰 도움을 준다. 특히, 조기 개입과 개별화 교육계획 수립에 있어서 심리검사는 필수적인 정보 기반이 된다.
하지만 심리검사가 완전무결한 진단도구는 아니며, 검사 시점의 환경적 요인이나
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학업성적에 미치는 영향」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
김진권(2002)「정의윤리와 배려윤리의 통합교육론」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박노권(1998)「에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석」신학과 현장 8
윤다영(2012)
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대학원 자기소개 및 면학계획
1. Keyword : 주요한 핵심내용만을 요약하여 작성.
① 대학 특별활동 사례 ② 리더십 활동 사례 ③ 수상경력 ④ 특기 및 자격증
⑤ 과거 이수과목 중 관심과목 ⑥ 희망 전공분야 및 연구주제 ⑦ 장래계획 ⑧ 지원
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교육심리학의 최근 동향 -인지와 교육-, 노희관 외 3인 공저, 1988, 교육과학사.
- 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 이승국 외 6인 공저, 2004, 양서원.
- 기대와 칭찬의 힘 피그말리온 효과, 로버트 로젠탈 & 레노어 제이콥슨 지음,
심재관 옮김
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교육대학원 미술교육전공 석사학위논문』.
2. 사이트
한겨레(https://www.hani.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법이란?
1) 개념과 특성
2) 교육과정
2. 프로젝트 접근법 교육과정 소개와 평가
1) 프로젝트 준비단계
2) 프로
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교육대학원 음악교육 전공 석사학위 논문, 1996
교육부 - 중학교 음악교육과정 해설, 서울 : 삼진인쇄(주), 1989
원광연·윤정선 - 컴퓨터 음악, 정보과학회지, 1993
윤양석 - 음악과 교육, 서울 : 한국능력개발원, 1975
이건용 - 한국 음악의 논리와 윤
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교육을 통한 다문화교육연구 (경희대학교 교육대학원 국어교육전공 석사학위논문, 임지현 저, 2008) 目 次
1. 정전(正典) 중심 문학교육 비판
2. 국어교과과정의 문제점 - 문학 영역을 중심으로
3. 문학교육의 다문화적 대안
4. 참고문
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