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교육대학원 면접문제 기출 답변 55문제
1. 유아교육대학원 면접 시 유의사항 및 면접에 대한 팁
2. 자기소개 및 진학 동기 4문제 및 답변
3. 유아교육의 중요성 및 환경 3문제 및 답변
4. 교육 이론 및 철학 4문제 및 답변
5. 창의성 및 발달 지
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자기실현 욕구
4. 자기실현자의 특징
III. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
B. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성과 실생활의 예
I. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
II. 고정간격계획, 변동간격계획, 고정비율계획, 변동비율계획에
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교육심리학(교육심리)의 인본주의학습이론
1. 학습이론
(1) 인본주의는 인간의 내적 행동에 대해 관심을 갖는다.
(2)인본주의 교육목표는 자아실현이다.
(3) 인본주의는 개인의 자율성과 자기 결정을 매우 중요하게 생각한다.
(4) 인본주의는 교
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교육, 1990
김영환 - 정신지체아 교육Ⅰ, 공주 : 대학문화사, 1989
김정권·여광웅·이상춘·조인수 - 정신지체아 교육과 지도의 실제, 서울 : 양서원, 1998
김경란 - 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위
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자기주도학습 과정에 대한 사례 연구, 배영주, 서울대학교 대학원, 2003
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=267601019aaa3744
교육심리학용어사전, 한국교육심리학회, 학지사, 2000.01.10.
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=19
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소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.
▶ 우리나라
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계획의 출발점
적용
①정신분석치료에 적합한 사람들
②정신병환자에게 적용안됨
③개인, 집단상담
①개인 및 집단상담
②장기적인 상담
③정서와 행동 수정
④자동적 사고향상에 적용
①결과에 대한 경험적인 실용성 적용
②개인 및 집단,
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심리치료의 교육적 효과 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
이효영 외 - 유아놀이지도, 서울 : 양서원, 1995
이숙재 - 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사
엄정애 - 놀이와 교육과정 연계에 대한 유치원 교사의 인식
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교육심리학 탐구. 형설출판사
송명자.(1995) 발달심리학, 학지사.
윤진 김인경(역).(1988). 아동기와 사회. 중앙적성출판부
이관용, 김기중, 정봉교, 김재갑(역).(1988). 학습의 이론. 중앙적성출판부
Eagan , P. D & Kauchak D(1992). Educational Psycholgy, Macmillan
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심리학, 서울: 학지사
임규혁(1999), 교육심리학, 서울: 학지사
주영흠(2003), 자연주의 교육사상, 서울: 학지사
윤재흥(2012), 교육철학 및 교육사, 서울: 학지사
김도희(2006), 실존주의의 정당화와 그 교육적 함의, 대구교육대학교 교육대학원 석사
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