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기본 원칙
2. 영역별 지도 방법
1) 에너지
2) 물질
3) 생명
4) 지구
Ⅷ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 평가
1. 과학과의 평가 영역
1) 과학 지식
2) 탐구 능력의 평가
3) 과학적 태도의 평가
2. 과학과 평가 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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평가력을 길러 자기주도적 학습력 신장에 도움이 되었다. 문제해결 과정에 복잡하고 비구조적인 TV영상자료 투입은 훨씬 많은 지식의 구조화 작업이 필요하기 때문에 학생의 사고력도 그만큼 향상되었을 것이다.
교육방송 활용 학습은 정보
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평가의 핵심이 ‘잘하는 일을 찾아주고, 더 잘할 수 있도록 지도’하기 위해서라는 점을 잊어서는 안 된다.
위대한 승리는 단순히 성공한 경영자의 이론적인 혹은 자기 만족에 취한 자서전이 아닌 살아있는 경영의 해법을 탁월하게 전달해
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평가 방안 연구, 교육과정 연구위원회
교육부(1999), 수준별 교육과정의 이해
대전여자고등학교(1999), 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구
이종률(1997), 개별화 학습을 위한 수준별 자료의 제작·활용이 수학적 사고력 신장에 미치는 효과,
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자기 주도적 학습, 구성주의 학습, 수행평가 등 헤아릴 수 없이 많은 대안적 교육관과 교수-학습 이론의 영향임이 분명하다.
참고문헌
○ 김만곤, 교육과정 편성·운영을 통한 교육개혁, 한국초등교육과정 연구회
○ 강운선(1998), 사회과교육
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유 형
Ⅲ. 언어장애 아동의 감별진단
1. 감별진단
2. 특수장애의 언어 특성
3. 단순언어장애
Ⅳ. 언어장애 평가
1. 평가의 일반적 원칙
V. 말-언어지도
1. 언어중재의 일반적 원칙
2. 말-언어목표 설정과 다양한 활동
Ⅴ. 맺는말
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자기 문화의 우월성을 내세워 타문화를 부정적으로 평가하는 자민족 중심주의 (자문화 중심주의)에 입각하고 있다는 점 에 착안한다.
102. ②
(가)는 동서 지역간의 격차, (나)는 남북 지역간의 격차, (다)는 상하 계층간의 격차를 해소하기 위
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신용조사
*담보평가
*대출결정
*약정 및 계약
*대출실행
신용조사의 5대 요소
-성품; 은행의 대출방식에 상당한 영향을 미침
-역량; 채무자가 사업을 운영해서 대출금을 성공적으로 상환할 수 있는 능력을 말 함
-자본구조; 자기자본이 부채에
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평가하기에는 시기상조인 듯하다.
§ 참 고 문 헌 §
정보제공 : 한국과학기술정보연구원(KISTI) 해외과학기술동향
한국마약퇴치운동본부 - 마약류 및 약물 남용 예방 종합사업
http://www.daejin.or.kr/home/jelee/drug2.htm 1. 음주와 건강
1. 음주와 건
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. Ⅰ 개 요
Ⅱ 21세기 지식경영의 내용 및 감상평
1. 제 1 장 새로운 경영 패러다임
2. 제 2 장 전략 - 새로운 현실들
3. 제 3 장 변화 주도자
4. 제 4 장 정보 도전
5 제 5 장 지식 근로자의 생산성
6. 제 6 장 지식 근로자의 자기 관리
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