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C언어의 if문을 문맥 무관형 문법으로 정의하면 다음과 같음 - 중략 - 제1장 프로그래밍 언어의 소개 제2장 프로그래밍 언어의 구조 및 해석 제3장 변수, 바인딩, 식 및 제어문 제4장 자료형 제5장 영역과 수명 제6장 기억장소 할당 제7
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C언어의 if문을 문맥 무관형 문법으로 정의하면 다음과 같음 - 중략 - 제1장 프로그래밍 언어의 소개 제2장 프로그래밍 언어의 구조 및 해석 제3장 변수, 바인딩, 식 및 제어문 제4장 자료형 제5장 영역과 수명 제6장 기억장소 할당 제7
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C언어의 if문을 문맥 무관형 문법으로 정의하면 다음과 같음 - 중략 - 제1장 프로그래밍 언어의 소개 제2장 프로그래밍 언어의 구조 및 해석 제3장 변수, 바인딩, 식 및 제어문 제4장 자료형 제5장 영역과 수명 제6장 기억장소 할당 제7
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C언어의 if문을 문맥 무관형 문법으로 정의하면 다음과 같음 - 중략 - 제1장 프로그래밍 언어의 소개 제2장 프로그래밍 언어의 구조 및 해석 제3장 변수, 바인딩, 식 및 제어문 제4장 자료형 제5장 영역과 수명 제6장 기억장소 할당 제7
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C%8C%EB%86%89%ED%8B%B0%EC%BD%98 위키백과, “프리즘 프로젝트”, http://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%94%84%EB%A6%AC%EC%A6%98_(%EA%B0%90%EC%8B%9C_%EC%B2%B4%EA%B3%84) 위키백과, “빅브라더”, http://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%B9%85_%EB%B8%8C%EB%9D%BC%EB%8D%94_(1984%EB%85%84) 네이버블로그, “크
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자료 개발 사례를 통한 학습 내용 제시와 예제를 통한 반복 학습의 기회를 고려한다. [그림 9-2] 동료 교수법의 활용 사례 참고 문헌 Ender, S. C., & Newton, F. B. (2000). Students helping students. San Francisco, CA: Jossey-Bass Inc. Goodlad, S., & Hirst, B. (1989). Peer tutori
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(과정): 4) 실인원수 4. 사업 목적 및 목표 5. 사업내용 1) 세부사업내용 2) 목표에 대한 평가방법 3) 담당인력 구성 4) 사업 진행 일정 5) 홍보 계획 6) 지역자원 활용 계획 6. 예산계획 7. 향후운영계획 8, 참고자료
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언어발달 Ⅴ. 보완대체의사소통(AAC)의 진단 Ⅵ. 보완대체의사소통(AAC)의 주의사항 Ⅶ. 보완대체의사소통(AAC)의 적용 사례 1. 사례 A : 자모음판을 사용하는 영욱이(만 12세) 2. 사례 B : 의사소통책을 사용하는 수민이(만 13세) 3. 사례 C :
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