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교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis) 1) 소인성요인(predisposing factors) 2) 강화요인 (reinforcing factors) 3) 촉진(가능)요인(enabling factors) [5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis) * 명칭 : 중년(노년)의 절주교
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교육적, 조직적 진단 - Educational and ecological diagnosis 1) 소인성 요인(predisposing factors) 2) 강화 요인 (reinforcing factors) 3) 촉진(가능) 요인(enabling factors) [5단계] 행정적, 정책적 진단 - Administrative and policy diagnosis * - 명칭 : 중년(노년) 음주자
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교육연구논총 (대구교육대학교) 제 7집. 1-12. 조용환 (1999). 질적 연구: 방법과 사례. 교육과학사. Harding, S. (1991). Whose science? Whose knowledge? Ithaca, NY: Cornell University Press. Phillips, D.C. and Burbules, N.C. (2000). Postpositivism and educational research. Lanham, Maryland: R
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동료학습자들이 자리를 못 찾고 우왕좌왕하지 않도록 함 ① 서기 ② 지르기 체육관 ③ 치기 ④ 차기 ⑤ 막기 예) 참 고 문 헌 · 교육인적자원부. 체육 5 교사용 지도서. 한국교육과정평가원 · 김미환 외(2004). 현장 교육학. 서울 : 동문사 · 김민
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계, 성적표현, 성적지향, 성학대 등의 내용 포함 책자, 비디오테이프, 개인 및 집단토의, 동료교육 등 다양한 매체 이용 성인지도자와 함께 자원봉사자인 청소년의 동년배 보조자 활용을 강조 성적행동과 성정체성을 강조함 10~19세 청소년
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  • 등록일 2012.11.19
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논문 41건

력한다. 이와 같이 개개인의 소속감, 단결심, 협동심, 규율, 자주성, 동료의식, 이해심 등 다양한 덕목을 배양할 수 있다. 이는 지도자들이 보다 바람직한 교육을 실시하였을 때 효과가 있을 수 있다고 나타내었다. 하지만 나 개인적으로는 모
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  • 발행일 2009.10.20
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교육과정을 유아에게 의미 있는 교육과정으로 실천하기 위해 몇 가지 논의점을 제시한다. 첫째, 프로젝트 활동을 진행하면서 현장에서 교사가 겪는 어려움에 대한 문제이다. 현장에서 프로젝트 접근법이 이루어 질 때 원장과 동료 교사와 협
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  • 발행일 2016.10.18
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교육이라는 참 됨 의미가 상실하게 되었다. 하지만 일리히는 학생이 그 자신의 목표를 정의하고 수립하도록 도울 수 있는 모든 교육적 자원을 이용할 수 있게 하는 네 가지 접근법이라는 새로운 교육과 교육운동을 제시하였다. 그 중에서 사
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  • 발행일 2014.06.30
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교육 프로그램 지원 이런 분위기가 조성되면, 교사들은 학생들에게 더 나은 통합교과형 사고방식을 심어주는 스킬을 쌓기 위해, 다양한 창의적 수업을 하기 위해 노력하고자 할 것이다. 그런데 이런 노력을 혼자서 하기에는 벅찰 수 있다. 때
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  • 발행일 2011.01.25
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동료학습 등 다양한 수업방법을 연구하고 유능한 선생님들을 임용하여 교육의 효율성을 높여야 할 것이다. 참고 문헌 교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안: 자율학교 및 자립형사립고(한국교육행정학회, 이일용) 자립형 사립고등
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  • 발행일 2008.04.24
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취업자료 2,183건

교육 프로그램을 기획하고 실행하는 데 앞장서겠습니다. 이러한 혁신적 교수법은 다양한 학습 환경과 학생들의 개별적 요구에 부응하는 맞춤형 교육 실현에 기여할 것입니다. 평생학습자로서의 자세를 견지하며, 동료 교육자들과의 협업과
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  • 등록일 2025.05.19
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동료 교육자들과의 협업 능력도 함께 키워나가고자 합니다. 셋째, 음악교육의 치유적·사회적 역할에 대한 연구 수행. 개인적으로는 음악이 정서 조절과 심리적 치유에 미치는 영향에도 관심이 많습니다. 따라서 석사과정 중 음악치료 또는
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, 동료 교육자들과의 협력을 통해 유아교육 분야 전반에 긍정적인 영향을 미치는 연구 활동을 이어가고 싶다는 말씀 전하고자 하는 바입니다. 1. 지원동기 2. 전공분야에 대한 학업 및 연구계획 3. 졸업 후 희망 4. 경력 및 연구활동
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동료 교육자의 지속적인 평가와 피드백을 허용하는 시스템을 구현하면 역동적이고 반응이 빠른 교육 접근 방식이 촉진될 것입니다. 요약하자면, 특수 교육 실무사로서 저의 미래 성과는 지속적인 학습, 협력 실천, 학생 자율성 육성, 기술 활
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  • 등록일 2023.12.04
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계 시민이 될 수 있도록 지원하는 양육적이고 포괄적인 학습 환경을 만드는 데 전념하고 있습니다. 제 기술과 열정을 귀하의 기관에 기여하고 동료 교육 실무자들과 협력하여 학생들의 삶에 지속적인 영향을 미칠 수 있는 기회를 갖게 되어
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  • 등록일 2023.07.06
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